Запишите. Расставьте пунктуационные знаки, разберите предложения на составные части, составьте схемы предложений. В данную минуту ему было полностью безразлично, кто стоял перед ним, что о нем говорили. Его единственно радовало то, что люди остановились над ним, и он желал только, чтобы эти люди возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому. (Л.Н. Толстой). Она не только не заметила, как государь долго разговаривал с французским посланником, как он особенно дружелюбно разговаривал с такой-то леди, как принцы такие-то и такие-то делали и говорили то-то, как Элен.
Магнит
Данное предложение состоит из нескольких частей, которые нужно разобрать и проанализировать:
1. В данную минуту ему было полностью безразлично, кто стоял перед ним, что о нем говорили.
- Предложение начинается с вводного слова "В данную минуту", далее следует подлежащее "ему" и сказуемое "было полностью безразлично". Затем следуют дополнения: "кто стоял перед ним" и "что о нем говорили".
2. Его единственно радовало то, что люди остановились над ним, и он желал только, чтобы эти люди возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому.
- Предложение начинается с вводного слова "Его", далее следует подлежащее "единственно радовало". Затем идет дополнение "то, что люди остановились над ним", и союз "и" вводит следующую часть предложения. Далее идет подлежащее "он" и сказуемое "желал только". Завершает предложение придаточное предложение начинающееся с союза "чтобы" и вводящее цель "эти люди возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому".
Схемы предложений:
1. В данную минуту ему было полностью безразлично, кто стоял перед ним, что о нем говорили.
[В данную минуту] [ему было полностью безразлично]
(1) (2) (3)
[кто стоял перед ним] [что о нем говорили]
(3) (3)
2. Его единственно радовало то, что люди остановились над ним, и он желал только, чтобы эти люди возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому.
[Его единственно радовало то]
(1)
[что люди остановились над ним] [и он желал только, чтобы эти люди возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому]
(3) (4)
[Эти люди] [возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому]
(4) (4)
Здесь схема предложения 2 разделена на две составные части, обозначенные цифрами (3) и (4).
Надеюсь, данное разбор предложений будет понятен школьнику. Если у вас возникнут еще вопросы или потребуется дополнительная помощь, пожалуйста, обращайтесь!
1. В данную минуту ему было полностью безразлично, кто стоял перед ним, что о нем говорили.
- Предложение начинается с вводного слова "В данную минуту", далее следует подлежащее "ему" и сказуемое "было полностью безразлично". Затем следуют дополнения: "кто стоял перед ним" и "что о нем говорили".
2. Его единственно радовало то, что люди остановились над ним, и он желал только, чтобы эти люди возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому.
- Предложение начинается с вводного слова "Его", далее следует подлежащее "единственно радовало". Затем идет дополнение "то, что люди остановились над ним", и союз "и" вводит следующую часть предложения. Далее идет подлежащее "он" и сказуемое "желал только". Завершает предложение придаточное предложение начинающееся с союза "чтобы" и вводящее цель "эти люди возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому".
Схемы предложений:
1. В данную минуту ему было полностью безразлично, кто стоял перед ним, что о нем говорили.
[В данную минуту] [ему было полностью безразлично]
(1) (2) (3)
[кто стоял перед ним] [что о нем говорили]
(3) (3)
2. Его единственно радовало то, что люди остановились над ним, и он желал только, чтобы эти люди возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому.
[Его единственно радовало то]
(1)
[что люди остановились над ним] [и он желал только, чтобы эти люди возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому]
(3) (4)
[Эти люди] [возвратили его к прекрасной жизни, которую он теперь понимал так по-другому]
(4) (4)
Здесь схема предложения 2 разделена на две составные части, обозначенные цифрами (3) и (4).
Надеюсь, данное разбор предложений будет понятен школьнику. Если у вас возникнут еще вопросы или потребуется дополнительная помощь, пожалуйста, обращайтесь!
Знаешь ответ?