Задание 5. Перечислите цифры в соответствии с типом лексической ошибки в следующих предложениях:
1. Фашистам причиняли значительные потери партизаны.
2. Болотистый ил является отличным удобрением.
3. После смерти Ленского Ольга вышла замуж за гусара.
4. Книга - источник знаний.
5. В Древнем Риме недовольные законами плебеи проводили митинги.
6. Истец доказывает свою правоту неубедительными доказательствами.
7. Выведение ценных пород скота является главной целью животноводов.
8. Он предчувствовал это заранее.
9. Она бросилась бежать на всех своих длинных ногах.
1. Фашистам причиняли значительные потери партизаны.
2. Болотистый ил является отличным удобрением.
3. После смерти Ленского Ольга вышла замуж за гусара.
4. Книга - источник знаний.
5. В Древнем Риме недовольные законами плебеи проводили митинги.
6. Истец доказывает свою правоту неубедительными доказательствами.
7. Выведение ценных пород скота является главной целью животноводов.
8. Он предчувствовал это заранее.
9. Она бросилась бежать на всех своих длинных ногах.
Александра
Конечно! Вот ответы на задание 5:
1. Лексическая ошибка: употребление неправильного слова.
В данном предложении лексическая ошибка состоит в том, что слово "фашистам" неправильно использовано в контексте. Правильным словом, вероятно, должно быть "фашисты" или "фашистские войска".
2. Лексическая ошибка: употребление неправильного словосочетания.
В этом предложении имеется лексическая ошибка, заключающаяся в неправильном словосочетании "болотистый ил". Вероятно, правильное словосочетание должно быть "болотистая почва" или "иловая почва".
3. Лексическая ошибка: употребление неправильного имени.
В данном предложении имеется лексическая ошибка, состоящая в использовании неправильного имени "Ленского". Вероятно, должно быть "Ленского" вместо "Ленского".
4. Лексическая ошибка: употребление неправильного определения или синонима.
В этом предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "источник" использовано вместо второго слова-синонима "основной" или "главный". Правильное слово-синоним должно быть использовано для передачи смысла предложения.
5. Лексическая ошибка: употребление неправильного определения или синонима.
В данном предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "недовольные" неправильно использовано вместо слова "неудовлетворенные" или "неугодные". Правильное определение должно быть использовано для передачи смысла предложения.
6. Лексическая ошибка: употребление неправильного определения или синонима.
В этом предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "неубедительными" использовано неправильно вместо слова "непреклонными" или "несостоятельными". Правильное слово должно быть использовано для передачи смысла предложения.
7. Нет ошибки.
В данном предложении отсутствуют лексические ошибки.
8. Лексическая ошибка: употребление неправильного слова.
В этом предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "предчувствовал" неправильно использовано вместо слова "предвидел" или "предугадал". Правильное слово должно быть использовано для передачи смысла предложения.
9. Лексическая ошибка: употребление неправильного словосочетания.
В данном предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "на всех своих длинных ногах" неправильно использовано вместо словосочетания "на своих длинных ногах". Лишнее словосочетание надо удалить для передачи смысла предложения.
Я надеюсь, что этот подробный ответ полезен и понятен школьнику. Если у вас есть ещё вопросы, не стесняйтесь задавать!
1. Лексическая ошибка: употребление неправильного слова.
В данном предложении лексическая ошибка состоит в том, что слово "фашистам" неправильно использовано в контексте. Правильным словом, вероятно, должно быть "фашисты" или "фашистские войска".
2. Лексическая ошибка: употребление неправильного словосочетания.
В этом предложении имеется лексическая ошибка, заключающаяся в неправильном словосочетании "болотистый ил". Вероятно, правильное словосочетание должно быть "болотистая почва" или "иловая почва".
3. Лексическая ошибка: употребление неправильного имени.
В данном предложении имеется лексическая ошибка, состоящая в использовании неправильного имени "Ленского". Вероятно, должно быть "Ленского" вместо "Ленского".
4. Лексическая ошибка: употребление неправильного определения или синонима.
В этом предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "источник" использовано вместо второго слова-синонима "основной" или "главный". Правильное слово-синоним должно быть использовано для передачи смысла предложения.
5. Лексическая ошибка: употребление неправильного определения или синонима.
В данном предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "недовольные" неправильно использовано вместо слова "неудовлетворенные" или "неугодные". Правильное определение должно быть использовано для передачи смысла предложения.
6. Лексическая ошибка: употребление неправильного определения или синонима.
В этом предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "неубедительными" использовано неправильно вместо слова "непреклонными" или "несостоятельными". Правильное слово должно быть использовано для передачи смысла предложения.
7. Нет ошибки.
В данном предложении отсутствуют лексические ошибки.
8. Лексическая ошибка: употребление неправильного слова.
В этом предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "предчувствовал" неправильно использовано вместо слова "предвидел" или "предугадал". Правильное слово должно быть использовано для передачи смысла предложения.
9. Лексическая ошибка: употребление неправильного словосочетания.
В данном предложении имеется лексическая ошибка, так как слово "на всех своих длинных ногах" неправильно использовано вместо словосочетания "на своих длинных ногах". Лишнее словосочетание надо удалить для передачи смысла предложения.
Я надеюсь, что этот подробный ответ полезен и понятен школьнику. Если у вас есть ещё вопросы, не стесняйтесь задавать!
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
