Задание 196 . Запишите в тетрадь таблицу - иерархию ("лестницу") Блума. . Письменно переформулируйте заданные вопросы. переформулированные вопросы запишите на соответствующих уровнях иерархии Блума. Знание: Каким образом тема социального неравенства выражена в пьесе? Почему судьба Ларисы Огудаловой оборачивается трагическим образом? Понимание: Лариса исполняет романс, основанный на стихотворении Баратынского "Не искушай меня без нужды". В этой лирике отражены разочарование, усталость души и отсутствие иллюзий в любви. Почему романс можно рассматривать как ключевой элемент драмы героини? Применение: Доработайте таблицу, добавляя и точно определяя существенные характеристики.
Romanovna
Таблица - иерархия Блума представляет собой инструмент, который систематизирует когнитивные процессы и уровни обучения. Ниже приведены переформулированные вопросы на каждом из уровней иерархии Блума, связанные с заданной темой.
1. Знание: Каким образом тема социального неравенства выражена в пьесе?
- Какие аспекты социального неравенства присутствуют в пьесе?
- Как автор пьесы передает понятие социального неравенства через персонажей?
2. Понимание: Почему судьба Ларисы Огудаловой оборачивается трагическим образом?
- Какие события привели к трагической судьбе Ларисы Огудаловой?
- Каким образом ее судьба связана с темой социального неравенства в пьесе?
3. Применение: Как Лариса исполняет романс, основанный на стихотворении Баратынского "Не искушай меня без нужды". В этой лирике отражены разочарование, усталость души и отсутствие иллюзий в любви. Почему романс можно рассматривать как ключевой элемент драмы героини?
- Каким образом исполнение романса помогает Ларисе передать свои эмоции и чувства?
- Какие особенности романса усиливают трагическую судьбу и эмоциональное состояние героини?
Очень важно отметить, что таблица - иерархия Блума является гибким инструментом и может иметь различные уровни и подуровни, которые могут быть адаптированы к конкретной задаче или учебному материалу. В данном случае, предложенные вопросы позволяют анализировать пьесу на разных уровнях понимания и применения знаний.
1. Знание: Каким образом тема социального неравенства выражена в пьесе?
- Какие аспекты социального неравенства присутствуют в пьесе?
- Как автор пьесы передает понятие социального неравенства через персонажей?
2. Понимание: Почему судьба Ларисы Огудаловой оборачивается трагическим образом?
- Какие события привели к трагической судьбе Ларисы Огудаловой?
- Каким образом ее судьба связана с темой социального неравенства в пьесе?
3. Применение: Как Лариса исполняет романс, основанный на стихотворении Баратынского "Не искушай меня без нужды". В этой лирике отражены разочарование, усталость души и отсутствие иллюзий в любви. Почему романс можно рассматривать как ключевой элемент драмы героини?
- Каким образом исполнение романса помогает Ларисе передать свои эмоции и чувства?
- Какие особенности романса усиливают трагическую судьбу и эмоциональное состояние героини?
Очень важно отметить, что таблица - иерархия Блума является гибким инструментом и может иметь различные уровни и подуровни, которые могут быть адаптированы к конкретной задаче или учебному материалу. В данном случае, предложенные вопросы позволяют анализировать пьесу на разных уровнях понимания и применения знаний.
Знаешь ответ?