Задание 189 • Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. Найдите причастия и деепричастия

Задание 189 • Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. Найдите причастия и деепричастия, определите их синтаксическую функцию в предложении. Над крючком для пальто и над местом для галошей я увидел прикле...нные бумажки, на которых была напис...на моя фамилия. Раздевшись, я вышел опять в коридор и оглянулся. Сердце сжалось в комочек. Еле передвигая ноги, побрел я по бесконечно длинному коридору, освещ...нному лампами, привеш...ными к потолку. На дороге попались мне несколько гимназистов, идущих парами; одни смеялись и не взглянули на меня; другие, поменьше.
Puteshestvennik

Puteshestvennik

Конечно! Давайте вместе решим эту задачу.

В данном случае мы должны вставить пропущенные буквы и расставить недостающие знаки препинания. Также нам необходимо найти причастия и деепричастия, определить их синтаксическую функцию в предложении.

Над крючком для пальто и над местом для галошей я увидел прикле...нные бумажки, на которых была напис...на моя фамилия. Раздевшись, я вышел опять в коридор и оглянулся. Сердце сжалось в комочек. Еле передвигая ноги, побрел я по бесконечно длинному коридору, освещ...нному лампами, привеш...ными к потолку. На дороге попались мне несколько гимназистов, идущих парами; одни смеялись и не взглянули на меня; другие, поменьше...

1. Начнем с вставки пропущенных букв:

Над крючком для пальто и над местом для галошей я увидел прикле к нные бумажки, на которых была напис а на моя фамилия. Раздевшись, я вышел опять в коридор и оглянулся. Сердце сжалось в комочек. Еле передвигая ноги, побрел я по бесконечно длинному коридору, освещ е нному лампами, привеш а нными к потолку. На дороге попались мне несколько гимназистов, идущих парами; одни смеялись и не взглянули на меня; другие, поменьш е ...

2. Теперь добавим недостающие знаки препинания:

Над крючком для пальто и над местом для галошей я увидел прикле к нные бумажки, на которых была напис а на моя фамилия. Раздевшись, я вышел опять в коридор и оглянулся. Сердце сжалось в комочек. Еле передвигая ноги, побрел я по бесконечно длинному коридору, освещ е нному лампами, привеш а нными к потолку. На дороге попались мне несколько гимназистов, идущих парами; одни смеялись и не взглянули на меня; другие, поменьше ...

3. Теперь найдем причастия и деепричастия и определим их синтаксическую функцию в предложении:

- прикле к нные бумажки
- Причастие совершенного вида, имеет форму множественного числа. Синтаксическая функция: определение к существительному "бумажки".

- напис а на моя фамилия
- Причастие прошедшего времени, имеет форму единственного числа женского рода. Синтаксическая функция: определение к существительному "фамилия".

- освещ е нному лампами
- Причастие совершенного вида, имеет форму единственного числа среднего рода. Синтаксическая функция: определение к существительному "коридору".

- привеш а нными к потолку
- Причастие совершенного вида, имеет форму множественного числа среднего рода. Синтаксическая функция: определение к существительному "лампами".

- поменьше
- Деепричастие. Синтаксическая функция: обстоятельство, указывает на степень смеха гимназистов.

Таким образом, мы вставили пропущенные буквы и расставили недостающие знаки препинания в тексте. Также мы нашли причастия и деепричастия и определили их синтаксическую функцию в предложении. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, задавайте!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello