Задание 1. Прочитайте тексты и определите их категории. Придумайте названия для текстов, которые будут соответствовать всем текстам. Запишите свои ответы. 1. Март наступил. Дятел первым узнал об этом веселый и шаловливый. Он активно летал по всему лесу и объявлял: "Весна пришла!" Его крики услышали белка и ее детеныши. В это время они собирали шишки. Белка-мама сказала дятлу: "Будь тише! Разве ты не понимаешь, что старая куница услышит тебя? Она наш враг!" И дятел продолжил свой полет. Зайчик-беляк тоже услышал новость от дятла. Однако и его она не обрадовала. Зайчик просто спрятался.
Marusya_5439
Задача 1. Прочитайте тексты и определите их категории. Придумайте названия для текстов, которые будут соответствовать всем текстам. Запишите свои ответы.
Текст 1: Март наступил. Дятел первым узнал об этом веселый и шаловливый. Он активно летал по всему лесу и объявлял: "Весна пришла!" Его крики услышали белка и ее детеныши. В это время они собирали шишки. Белка-мама сказала дятлу: "Будь тише! Разве ты не понимаешь, что старая куница услышит тебя? Она наш враг!" И дятел продолжил свой полет.
Текст 2: Зайчик-беляк тоже услышал новость от дятла. Однако и его она не обрадовала. Зайчик просто спрятался.
Анализ текста:
Похоже, что тексты описывают животных и их взаимодействие в лесу. Оба текста раскрывают, как разные животные реагируют на приход весны и пытаются защитить себя от куницы - своего естественного врага.
На основе этого анализа я предлагаю следующие названия для текстов:
Текст 1: "Весна в лесу: дятел и белка защищаются от куницы"
Текст 2: "Защита зайчика-беляка от куницы"
Такие названия отображают основные события в каждом тексте, а именно, взаимодействие животных, надпись настроения и проблема, которую они решают.
Текст 1: Март наступил. Дятел первым узнал об этом веселый и шаловливый. Он активно летал по всему лесу и объявлял: "Весна пришла!" Его крики услышали белка и ее детеныши. В это время они собирали шишки. Белка-мама сказала дятлу: "Будь тише! Разве ты не понимаешь, что старая куница услышит тебя? Она наш враг!" И дятел продолжил свой полет.
Текст 2: Зайчик-беляк тоже услышал новость от дятла. Однако и его она не обрадовала. Зайчик просто спрятался.
Анализ текста:
Похоже, что тексты описывают животных и их взаимодействие в лесу. Оба текста раскрывают, как разные животные реагируют на приход весны и пытаются защитить себя от куницы - своего естественного врага.
На основе этого анализа я предлагаю следующие названия для текстов:
Текст 1: "Весна в лесу: дятел и белка защищаются от куницы"
Текст 2: "Защита зайчика-беляка от куницы"
Такие названия отображают основные события в каждом тексте, а именно, взаимодействие животных, надпись настроения и проблема, которую они решают.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
