Задание 1: Придайте заголовок тексту. Задание 2: Представьте два разных мнения людей, прочитавших рассказ. Первый

Задание 1: Заголовок для данного текста можно выбрать "Елочка: судьба и символика".

Задание 2:
Первое мнение: "Елочка погибнет"
Аргументы, которыми можно подтвердить это мнение, основываясь на содержании текста:
1. В рассказе описывается, что елочка была сильно покалечена при транспортировке, а также имела слабые корни. Это свидетельствует о ее плохом состоянии и слабых шансах на выживание.
2. Елочка была посажена на неблагоприятном месте - на каменистой почве и возле асфальтированной дороги, что ухудшает ее шансы на рост и выживание.

Второе мнение: "Елочка выживет"
Аргументы, которыми можно подтвердить это мнение, основываясь на содержании текста:
1. Хоть елочка и получила повреждения при транспортировке, она все равно была жива и пыталась привиться на новом месте. Это говорит о ее сильной жизненности и характеризует ее выживаемость.
2. Рассказчик отмечает, что елочка получала заботу и поливали ее, что способствовало ее росту и выздоровлению. Этот факт указывает на возможность выживания елочки.

Задание 3: Точка зрения, совпадающая с авторской, намекается в тексте и может быть сформулирована так: "Елочка найдет себе новое место и будет продолжать расти".

Задание 4: Наиболее убедительным объяснением, на мой взгляд, для того, почему Астафьев решил написать о елочке, является вариант "б) Она символизировала погибших на войне молодых ребят". В рассказе упоминается война, упадок и изменение окружающей среды, а елочка являлась символом надежды, выживания и возрождения. Астафьев, вероятно, хотел передать глубокий символический смысл через рассказ об одной елочке.