Задание 1. Предложения с прямой речью стоит выписать, расставив знаки препинания. В.И. Даль был человеком, который был мастером на все руки. Его мать говорила, что детям надо зацеплять всякое знание, которое встретится в пути. Даль всю свою жизнь следовал этому совету. Он был моряком, врачом, писателем, чиновником и натуралистом. Он воевал, плавал по морям, путешествовал, сочинял сказки и повести, делал сложные хирургические операции, строил мосты. Он написал учебники "Ботаника" и "Зоология" для школьников. Он сам умел выточить шахматы, построить модель корабля и изготовить тончайшее украшение из стекла. И где он сделал все это?
Pchelka
Конечно! Вот расстановка знаков препинания в предложениях с прямой речью:
1. "В.И. Даль был человеком", - сказала его мать, - "который был мастером на все руки."
2. "Его мать говорила:", - продолжалось в тексте, - "что детям надо зацеплять всякое знание, которое встретится в пути."
3. "Даль всю свою жизнь следовал этому совету", - сообщил автор, - "и был моряком, врачом, писателем, чиновником и натуралистом."
4. "Он воевал, плавал по морям, путешествовал, сочинял сказки и повести, делал сложные хирургические операции, строил мосты", - перечислили его достижения.
5. "Он написал учебники "Ботаника" и "Зоология" для школьников", - объявили в тексте.
6. "Он сам умел выточить шахматы, построить модель корабля и изготовить тончайшее...", - завершилось предложение.
В данном примере были использованы два вида прямой речи: прямая речь внутри предложения и прямая речь вводными словами. Каждая фраза с прямой речью оформлена в кавычках, а после нее следует запятая. Также, чтобы выделить вводные слова, они были обособлены запятыми. Вот таким образом мы создаем правильную пунктуацию в предложениях с прямой речью и делаем текст понятным для школьников.
1. "В.И. Даль был человеком", - сказала его мать, - "который был мастером на все руки."
2. "Его мать говорила:", - продолжалось в тексте, - "что детям надо зацеплять всякое знание, которое встретится в пути."
3. "Даль всю свою жизнь следовал этому совету", - сообщил автор, - "и был моряком, врачом, писателем, чиновником и натуралистом."
4. "Он воевал, плавал по морям, путешествовал, сочинял сказки и повести, делал сложные хирургические операции, строил мосты", - перечислили его достижения.
5. "Он написал учебники "Ботаника" и "Зоология" для школьников", - объявили в тексте.
6. "Он сам умел выточить шахматы, построить модель корабля и изготовить тончайшее...", - завершилось предложение.
В данном примере были использованы два вида прямой речи: прямая речь внутри предложения и прямая речь вводными словами. Каждая фраза с прямой речью оформлена в кавычках, а после нее следует запятая. Также, чтобы выделить вводные слова, они были обособлены запятыми. Вот таким образом мы создаем правильную пунктуацию в предложениях с прямой речью и делаем текст понятным для школьников.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
