Задание 1. Найдите и выделите эпитеты, определите их функцию в тексте. 1) Сгущенные колосья, сорняки, молочай, дикое

Задание 1.

1) В тексте "Сгущенные колосья, сорняки, молочай, дикое конопля — все, истертое от сильной жары, рыжеватое и полусмертное, теперь очищенное росой и озаренное солнцем, оживало, чтобы вновь расцвести" присутствуют следующие эпитеты: "сгущенные", "истертое", "рыжеватое", "полусмертное", "очищенное", "озаренное".

- Эпитет "сгущенные" относится к слову "колосья" и передает информацию о том, что колосья обильные и плотно расположены.
- Эпитеты "истертое", "рыжеватое" и "полусмертное" характеризуют свойства растений после сильной жары: они уставшие, окрашены в рыжеватый оттенок и слабо живы.
- Эпитеты "очищенное" и "озаренное" указывают на то, что растения оживают под влиянием росы и солнца, обретая новую жизнь и цветение.

2) В тексте "Лето длилось, долгий день прошел, ветер успокаивался вечером среди спящих, наслаждается сосен" нет эпитетов.

3) В тексте "В красной заре плыли величественные лебеди — розово-золотыце под солнцем. Их голос раздавался в парке" присутствует эпитет "величественные". Он описывает лебедей, указывая на их величие и красоту.

Задание 2.

1) В тексте "Озеро ему показалось глазами двух зеркал, окруженными песчаным краем" присутствует сравнение "глазами двух зеркал".

- Пояснение: Автор сравнивает озеро с глазами, указывая на прозрачность и отражательную поверхность воды, а также на ощущение, что можно увидеть два зеркала.

2) В тексте "Оно нарядно стояло, словно хрустальная статуя" присутствует сравнение "словно хрустальная статуя".

- Пояснение: Автор сравнивает позицию или образ озера со статуей, указывая на его красоту, четкость и неподвижность.

3) В тексте "Быстрая и тихая, она текла, смотря светлыми глазами на солнышко" нет сравнений.

Надеюсь, данное объяснение поможет вам понять эпитеты и сравнения, использованные в задании. Если у вас возникли еще вопросы, не стесняйтесь задавать.