Задание 1. Как проявляется поведение участников сцены, где Лужин объясняет себя семье Раскольникова? Что нового стало

Задание 1. В сцене, где Лужин объясняет себя семье Раскольникова, поведение участников сцены проявляется разнообразно. Лужин пытается убедить Раскольниковых в своей невиновности и сохранить свою репутацию. Он говорит о своем алиби и утверждает, что они ошибочно считают его преступником. Лужин старается выглядеть уверенным и умным, пытаясь использовать аргументацию и логику для доказательства своей правоты.

В ходе сцены становится известно, что Лужин является вымышленным персонажем, созданным Достоевским, и что события, о которых он говорит, никогда не происходили. Это становится понятно, когда Лужин начинает сплетничать о профессоре, который рядом собирался покончить с собой, и о других вымышленных историях. Таким образом, мы получаем информацию о фантазерской природе Лужина, который стремится создать себе имидж искреннего и доброго человека.

Автор оценивает поведение Лужина со словами "шутник, сияющий радостью", что подразумевает, что Лужин ведет себя неестественно, и его поведение вызывает насмешки и издевательства.

Задание 2. Лужин описывает поступок Сони, в котором он обвиняет ее в краже, как преступление, и утверждает, что она пытается ввести его в заблуждение, покупая билеты вместо него, чтобы сбить от следа и перехитрить его. Он утверждает, что у Сони есть намерение украсть его деньги, а также обвиняет ее вездеходностью и продажностью.

Целью Лужина в чёрнении Сони является сохранение своей репутации и избежание возможных подозрений в своем преступлении. Он пытается отвести внимание от себя и насколько это возможно обвинить кого-то другого.

В этом отрывке Лужин оценивает поведение Лебезятникова как свидетельство его приятельства и помощи Соне, поскольку Лебезятников говорит в их защиту и обвиняет Лужина в клевете на Соню.

Задание 3. Вывод о том, что общего между Раскольниковым и Лужиным, может быть сделан на основе следующих фактов. И Раскольников, и Лужин обладают интеллектуальным потенциалом и образованием. Они оба стремятся к успеху и социальному признанию, однако вопрос о методах достижения этой цели вызывает различия между ними. Раскольников решает пойти на преступление, совершив убийство, в то время как Лужин строит свою игру на манипуляциях с людьми, проводит нечестные уловки и пытается свести всё к своей выгоде. Таким образом, обширный рассказ о поведении и действиях обоих персонажей позволяет сделать вывод, что они имеют общие черты интеллектуального подхода к жизни, но различные моральные установки и принципы в достижении своих целей.

Задание 4. В ходе изучения Свидригайлова, мы узнаем, что он является богатым и влиятельным человеком, но в то же время его действия отличаются от принятых обществом норм и ценностей. Свидригайлов многократно демонстрирует свою беспринципность, нарушая этические принципы и моральные нормы во взаимодействии с другими персонажами романа. Из него пропитывает ощущение двойственности и предательства.

Например, Свидригайлов демонстрирует свою жестокость, издеваясь над маленьким мальчиком, а также своим отношением к женщинам, которое является пренебрежительным и эксплуатирующим. Он также является важной фигурой в истории Катерины Ивановны и Амалии Ивановны, коих он преследовал и изводил, что придало самому Свидригайлову плохую репутацию.

Таким образом, изучение Свидригайлова позволяет нам понять его негативные черты характера, его беспринципность и его несоответствие общепринятым моральным нормам.