Задание №1. Чужой язык и основные способы его передачи. Практическая работа. Приведите 2-3 примера новых слов

Задание №1. Чужой язык и основные способы его передачи.

Сначала рассмотрим, что такое "чужой язык" и как его можно передать.

"Чужой язык" - это язык, который незнаком человеку, в котором он не говорит и не понимает. Но существуют различные способы передачи чужого языка без непосредственного знания его.

Один из способов передачи чужого языка - это перевод с помощью словаря или онлайн-переводчика. Такие инструменты помогают перевести слова и фразы с одного языка на другой. Например, если мы хотим перевести слово "hello" с английского на русский, мы можем использовать переводчик и узнать, что это слово переводится как "привет".

Еще один способ передачи чужого языка - это изучение языка с помощью учителя или самостоятельно через учебники, курсы или онлайн-ресурсы. В процессе обучения мы узнаем новые слова, фразы и грамматические правила. Например, если мы учим испанский язык, мы можем изучить новые слова, такие как "hola" (привет) или "gracias" (спасибо), и научиться использовать их в правильных контекстах.

Теперь предоставлю 2-3 примера новых слов, которые можно использовать при изучении чужого языка:

1. Пример нового слова на испанском языке: "amigo" - это означает "друг" на русском языке. Когда мы изучаем испанский язык, мы можем использовать это слово, чтобы обратиться к нашему другу на испанском языке.

2. Пример нового слова на французском языке: "merci" - это означает "спасибо" на русском языке. Когда мы хотим поблагодарить кого-то на французском языке, мы можем использовать это слово.

Теперь перейдем к исправлению ошибки в речи. В предложении "Начался сильный дождь", ошибка состоит в отсутствии глагола. Мы можем исправить это, добавив глагол: "Начался сильный дождь идти". Таким образом, мы добавляем глагол "идти", чтобы дать предложению полную смысловую конструкцию.

Определим происхождение слов:

1. "Вдали" - это наречие, образованное от существительного "далеко". Оно образовано путем добавления приставки "в-" к слову "даль" и суффикса "-и".

2. "Придумывая" - это глагол, образованный от существительного "дума". Он образован путем добавления приставки "при-" к основе "дум" и суффикса "-вая".

3. "Из бронзы" - это предлоговая фраза, обозначающая материал, из которого что-то сделано. В данном случае, это обозначает, что предмет был сделан из материала "бронза".

4. "Пахнущий" - это причастие от глагола "пахнуть". Оно образовано путем добавления суффикса "-ущий" к глаголу "пахнуть".

Теперь скопируем предложение: "Если каждый человек на своем участке земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы наша земля!"

Перейдем к вставке пропущенных букв и недостающих знаков препинания:

"Если каждый человек на своем участке земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы наша земля!"

Сделаем следующие вставки:

1. Пропущенная буква "б" в слове "была" - "как прекрасная была бы наша земля!"

2. Пропущенный знак препинания "?" в конце предложения - "как прекрасна была бы наша земля?"

Итак, ответ на задание №1:

Чужой язык можно передавать с помощью перевода с использованием словарей и переводчиков, а также через изучение языка с помощью учителя или самостоятельно. Примеры новых слов в чужом языке: "amigo" (испанский, означает "друг"), "merci" (французский, означает "спасибо"). Ошибка в предложении "Начался сильный дождь" - отсутствие глагола, исправляем предложение на "Начался сильный дождь идти". Происхождение слов: "вдали" - наречие от "далеко", "придумывая" - глагол от "дума", "из бронзы" - указывает на материал, из которого что-то сделано, "пахнущий" - причастие от глагола "пахнуть". Предложение "Если каждый человек на своем участке земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы наша земля!" - исправляем пропущенную букву "б" в слове "была" и добавляем знак препинания "?" в конце предложения. Получаем: "как прекрасная была бы наша земля?"