Задание 1:
1) Укажите суждение, содержащее ошибку.
1) В слове ДВОРЦА все согласные звуки имеют пары по мягкости.
2) Последний звук в слове ПОДВИГ - [к].
3) Слово МАЯ содержит четыре звука.
4) В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
Задание 2:
В предложениях ниже пронумерованы все запятые. Укажите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Выпишите номер этой запятой.
Об этой новости невозможно узнать ни из газеты, (1) ни из сообщений.
1) Укажите суждение, содержащее ошибку.
1) В слове ДВОРЦА все согласные звуки имеют пары по мягкости.
2) Последний звук в слове ПОДВИГ - [к].
3) Слово МАЯ содержит четыре звука.
4) В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
Задание 2:
В предложениях ниже пронумерованы все запятые. Укажите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Выпишите номер этой запятой.
Об этой новости невозможно узнать ни из газеты, (1) ни из сообщений.
Misticheskaya_Feniks
Задание 1:
1) Суждение с ошибкой: В слове ДВОРЦА все согласные звуки имеют пары по мягкости.
Обоснование: В слове ДВОРЦА согласные звуки [Д], [В], [Ц] не имеют парных мягких звуков. Поэтому данное суждение содержит ошибку.
2) Суждение без ошибки: Последний звук в слове ПОДВИГ - [к].
Обоснование: В слове ПОДВИГ последний звук обозначается буквой "г", но в произношении он звучит как [к]. Поэтому данное суждение верно.
3) Суждение без ошибки: Слово МАЯ содержит четыре звука.
Обоснование: В слове МАЯ звуки [М], [А], [Й], [А] образуют четыре звука. Поэтому данное суждение верно.
4) Суждение без ошибки: В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
Обоснование: В слове ШКОЛЬНИКОВ звук [л’], обозначающийся буквой "л" с мягким знаком "ь", действительно указывает на мягкость согласного. Поэтому данное суждение верно.
Задание 2:
В предложениях ниже пронумерованы все запятые. Укажите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Выпишите номер этой запятой.
Об этой новости невозможно узнать ни из газеты, (1) ни из сообщений.
Ответ: Запятая, обозначенная номером (1), разделяет части сложного предложения, связанные сочинительной связью "ни из газеты" и "ни из сообщений".
1) Суждение с ошибкой: В слове ДВОРЦА все согласные звуки имеют пары по мягкости.
Обоснование: В слове ДВОРЦА согласные звуки [Д], [В], [Ц] не имеют парных мягких звуков. Поэтому данное суждение содержит ошибку.
2) Суждение без ошибки: Последний звук в слове ПОДВИГ - [к].
Обоснование: В слове ПОДВИГ последний звук обозначается буквой "г", но в произношении он звучит как [к]. Поэтому данное суждение верно.
3) Суждение без ошибки: Слово МАЯ содержит четыре звука.
Обоснование: В слове МАЯ звуки [М], [А], [Й], [А] образуют четыре звука. Поэтому данное суждение верно.
4) Суждение без ошибки: В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
Обоснование: В слове ШКОЛЬНИКОВ звук [л’], обозначающийся буквой "л" с мягким знаком "ь", действительно указывает на мягкость согласного. Поэтому данное суждение верно.
Задание 2:
В предложениях ниже пронумерованы все запятые. Укажите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Выпишите номер этой запятой.
Об этой новости невозможно узнать ни из газеты, (1) ни из сообщений.
Ответ: Запятая, обозначенная номером (1), разделяет части сложного предложения, связанные сочинительной связью "ни из газеты" и "ни из сообщений".
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
