Задача по теме Азимут , шестой класс, вариант 2. Каждая клетка равна одному метру. Изобразите точку А, двигаясь влево

Для решения этой задачи по азимуту, мы должны начать с точки А и перемещаться влево и вверх на шесть клеток. Давайте воспользуемся системой координат, чтобы наглядно представить это перемещение.

1. Начнем с точки А. Поставим точку в начало координат (0,0).

2. Чтобы двигаться влево, мы будем уменьшать значение по оси абсцисс (x-координата). Давайте сместимся на 6 клеток влево. Это означает, что мы должны отнять 6 от текущей x-координаты. Теперь координаты точки А равны (-6,0).

3. Затем мы должны двигаться вверх на 6 клеток. Это означает, что мы должны прибавить 6 к текущей y-координате. Теперь координаты точки А равны (-6,6).

Теперь давайте рисовать путь карандашом.

Чтобы нарисовать путь карандашом, начните с точки А и прокладывайте линию, соединяющую каждую последующую точку перемещения.

1. Начните с точки А (-6,6).

2. Двигайтесь на 6 метров по направлению азимута 360. Фактически, это означает, что мы должны оставаться на той же горизонтальной линии (y=6) и увеличивать значение по оси абсцисс (x-координата) на 6. Теперь наша точка стала (0,6).

3. Затем пройдите 3 метра по направлению азимута 180. Это означает, что мы должны уменьшить значение по оси абсцисс (x-координата) на 3. Получаем точку (-3,6).

4. Перейдите 3 метра по направлению азимута 45. Чтобы найти новую точку, нужно переместиться одновременно вправо и вверх. Увеличим значение по оси абсцисс (x-координата) на 3 и значение по оси ординат (y-координата) на 3. Получаем точку (0,9).

5. Пройдите 3 метра по направлению азимута 225. Это означает, что мы должны переместиться одновременно влево и вниз. Уменьшаем значение по оси абсцисс (x-координата) на 3 и значение по оси ординат (y-координата) на 3. Получаем точку (-3,6).

6. В конце пройдите 43 метра по направлению азимута <направление азимута>. Чтобы найти новую точку, нужно переместиться в направлении <направление азимута> на расстояние 43 метра от текущей точки. Предоставьте дополнительную информацию об азимуте (<направление азимута>) и я помогу вам найти новую точку.

Это решение позволяет представить путь, заданный азимутом, в виде последовательности точек на плоскости, и нарисовать этот путь карандашом. Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется дополнительная помощь, пожалуйста, сообщите мне.