Задача номер 1 на странице 106, упражнение номер 129. Прочитайте и сделайте цитатный план для аналитической статьи

Задача номер 1 на странице 106, упражнение номер 129:

Шаг 1: Внимательно прочитаем условие задачи.
Условие задачи гласит: "Треугольник построен на сторонах 5см, 7см и 9см. Определите его периметр и площадь."

Шаг 2: Анализируем задачу и выбираем подходящие формулы.
У нас есть известные стороны треугольника, поэтому можно воспользоваться формулами для нахождения периметра и площади треугольника.

Шаг 3: Найдем периметр треугольника.
Периметр треугольника равен сумме длин его сторон. В данной задаче стороны треугольника равны 5см, 7см и 9см. Следовательно, периметр \(P\) можно найти по формуле:
\[P = 5 + 7 + 9 = 21\text{см}\]

Ответ: Периметр треугольника равен 21см.

Шаг 4: Найдем площадь треугольника.
Воспользуемся формулой полупериметра \(p\) и герона \(S\) для нахождения площади треугольника. Полупериметр \(p\) можно найти по формуле:
\[p = \frac{{5 + 7 + 9}}{2} = \frac{{21}}{2} = 10.5\text{см}\]
Затем, площадь \(S\) можно найти по формуле герона:
\[S = \sqrt{p(p-5)(p-7)(p-9)} = \sqrt{10.5(10.5-5)(10.5-7)(10.5-9)}\]
\[S = \sqrt{10.5 \cdot 5.5 \cdot 3.5 \cdot 1.5} = \sqrt{651.375} \approx 25.53\text{см}^2\]

Ответ: Площадь треугольника равна примерно 25.53см².

В результате выполнения задачи, мы нашли периметр треугольника равным 21см и площадь треугольника примерно равной 25.53см².

Задача номер 2:

Шаг 1: Прочтем произведение "Моцарт и Сальери" А.С. Пушкина.

Шаг 2: Найдите в тексте цитаты, в которых персонажи обсуждают отношение между талантом и ремеслом в искусстве.

Цитата А (персонаж Сальери): "Чего он или иные люди не могут понять, и чего никто не может объяснить, а чего ты постиг можешь сейчас - лучшее доказательство всякого искусства."

Цитата Б (персонаж Моцарт): "На эту тему без пристрастия разговаривать - суть зря болтать."

Шаг 3: Сравним высказывания персонажей.

Сальери считает, что понимание того, что не могут понять и объяснить другие, является доказательством искусства. Он обращает внимание на то, что всякое искусство имеет свои тайны, которые доступны только некоторым людям.

Моцарт, напротив, считает, что беседовать на эту тему бессмысленно, так как она требует пристрастного отношения и не может быть исчерпана простыми словами.

Шаг 4: Запишем цитаты в диаграмму Венна.

\[
\begin{VennDiagram}
\text{Сальери} & \text{Моцарт} \\
\text{Чего он не могут понять и объяснить} & - \\
\text{Лучшее доказательство всякого искусства} & - \\
- & \text{На эту тему без пристрастия разговаривать}
\end{VennDiagram}
\]

Шаг 5: Проанализируем диаграмму и обоснуем свой ответ.

Из диаграммы Венна видно, что персонажи Моцарт и Сальери имеют разное понимание отношения между талантом и ремеслом в искусстве. Сальери утверждает, что лучший доказательство всякого искусства - это понимание того, чего другие не могут понять. Тогда как Моцарт считает, что беседовать на эту тему бессмысленно без пристрастия.

Оба персонажа выражают взаимоисключающие точки зрения и не сходятся в своих взглядах на отношение между талантом и ремеслом в искусстве.

Шаг 6: Опишите главных героев произведения.

Основными героями произведения "Моцарт и Сальери" являются Антонио Сальери и Вольфганг Амадей Моцарт.

Антонио Сальери - знаменитый композитор и музыкальный педагог, который испытывает зависть к таланту Моцарта. Он представлен как высоконравственный человек, стремящийся к совершенству в своем искусстве, но неспособный преодолеть свои собственные ограничения.

Вольфганг Амадей Моцарт - великий австрийский композитор, чья музыка считается классическим шедевром. Моцарт представлен как человек с необычайным музыкальным талантом, который легко и без усилий создает великолепные произведения.

Автор А.С. Пушкин использует литературный способ создания литературных персонажей, где каждый герой олицетворяет свою философию и идеи относительно искусства.

В данном произведении Пушкин исследует тему взаимоотношений между талантом и ремеслом, а также зависти и недовольства в искусстве.