Задача 2. Редактирование текста. Определите количество показателей, которые отражают состояние или направление развития

Для решения данной задачи необходимо провести анализ текста и выделить ключевые факты и причины низкого численного состава казахов в Казахстане, несмотря на их коренной статус на этой территории.

Первый шаг - определение количества показателей, отражающих состояние или направление развития процесса. Для этого ознакомимся с текстом:

"Составленная текстом дискуссия проходила в 1954-1962 гг. относительно освоения степной территории Казахстана, которая была приобретена из европейской части СССР."

Из данного предложения можно выделить следующие показатели:

1. Дискуссия проходила в 1954-1962 гг. - указывает на протяженность временного периода, в течение которого происходило обсуждение.

2. Освоение степной территории Казахстана - указывает на направление развития процесса, связанного с освоением новых земель.

3. Приобретение территории из европейской части СССР - может быть связано с изменением состава населения и влиянием этого фактора на численность казахов.

Обратимся к предоставленному источнику для выявления причин низкого численного состава казахов в Казахстане.

"По переписи населения 1959 года численность представителей этнической группы составляла 2 миллиона 787 тысяч человек, что составляло 29% от общего населения."

Из данного фрагмента можно сделать вывод о низкой численности казахов в этой республике по следующим причинам:

1. Численность казахов в Казахстане в 1959 году составляла 29% от общего населения. Таким образом, можно заключить, что казахов было меньше, чем представителей других национальностей.

2. Возможной причиной низкого численного состава казахов может быть исторический контекст. Приобретение степной территории Казахстана из европейской части СССР могло привести к изменению демографической ситуации, так как этот процесс мог включать переселение на новые земли представителей других национальностей.

В итоге, можно сделать вывод о двух показателях, отражающих состояние или направление развития процесса в данной задаче.