Задача 1. Проанализировать морфемную структуру следующих слов: измененный цвет, в течение времени, источник света

Задача 1. Проанализировать морфемную структуру следующих слов:

- измененный цвет:
морфемы: и- (префикс), -ен- (корень), -нн- (суффикс), -ый (суффикс); словообразовательный тип: префиксально-суффиксальное слово
- в течение времени:
морфемы: в- (префикс), тек- (корень), -ение (суффикс), - время (корень); словообразовательный тип: префиксально-суффиксо-корневое слово
- источник света:
морфемы: ис- (префикс), -точн- (корень), -ник (суффикс), свет- (корень), -а (суффикс); словообразовательный тип: префиксально-суффиксально-корневое слово
- маленькая утка:
морфемы: маленьк- (корень), -ая (суффикс), утк- (корень), -а (суффикс); словообразовательный тип: корневое-суффиксальное слово
- бегущий:
морфемы: беж- (корень), -ущ- (суффикс), -ий (суффикс); словообразовательный тип: корнево-суффиксальное слово
- производить выстрел:
морфемы: про- (префикс), из- (префикс), вод- (корень), -ить (суффикс), вы- (префикс), стрел- (корень); словообразовательный тип: префиксально-корнево-суффиксное слово
- переместить:
морфемы: пере- (префикс), мест- (корень), -ить (суффикс); словообразовательный тип: префиксально-корневое-суффиксное слово
- записано:
морфемы: за- (префикс), -пис- (корень), -ано (суффикс); словообразовательный тип: префиксально-корнево-суффиксное слово
- двигаясь назад:
морфемы: дви- (префикс), -гать (корень), -я- (суффикс), -сь (суффикс), не- (префикс), -за- (префикс), -д (корень); словообразовательный тип: префиксальное-суффиксальное-корневое слово

Задача 2. Проанализировать процесс образования слов:

- перелет:
процесс образования слова: приставка "пере-" + корень "лет" + суффикс "-ть"; словообразовательный тип: приставочно-суффиксальное слово

- высшее учебное заведение:
процесс образования слов: приставка "высш-" + корень "учебн" + суффикс "-ое" + корень "заведен" + суффикс "-ие"; словообразовательный тип: приставочно-суффиксально-корневое слово

- универсальный магазин:
процесс образования слов: корень "универсальн" + суффикс "-ый" + корень "магазин"; словообразовательный тип: корнево-суффиксальное слово

- маленькая сумка:
процесс образования слов: корень "маленьк" + суффикс "-ая" + корень "сумк"; словообразовательный тип: корнево-суффиксальное слово

- относящийся к книге:
процесс образования слов: приставка "относ-" + суффикс "-ящ-" + суффикс "-ий" + предлог "к" + корень "книг"; словообразовательный тип: приставочно-суффиксально-корневое слово

- предназначенный для использования на столе:
процесс образования слов: приставка "пред-" + корень "назнач" + суффикс "-енн" + суффикс "-ый" + предлог "для" + корень "использован" + суффикс "-ие" + предлог "на" + корень "стол"; словообразовательный тип: приставочно-суффиксально-корневое слово

- быстро:
процесс образования слов: корень "быст" + суффикс "-ро"; словообразовательный тип: корневое-суффиксальное слово

- больной:
процесс образования слов: корень "бол" + суффикс "-ьн-" + суффикс "-ой"; словообразовательный тип: корнево-суффиксально-суффиксальное слово

- содержащий шарики:
процесс образования слов: корень "содерж" + суффикс "-ащ-" + суффикс "-ий" + корень "шар"; словообразовательный тип: корнево-суффиксально-корневое слово

Задача 3. Найдите синонимы следующим словам, обозначающим предмет:
- полет: перелет
- наполнить: заполнить
- стирка: промывка
- осветить: проявить
- чистить: мыть

Задача 4. Сгруппируйте слова с общим корнем. Укажите часть речи:
- гора, гореть (корень "гор-") - существительное, глагол
- книга, книжный (корень "книг-") - существительное, прилагательное
- лес, лесной (корень "лес-") - существительное, прилагательное
- песня, спеть (корень "песн-") - существительное, глагол
- ручка, писать (корень "пис-") - существительное, глагол

Надеюсь, данные разъяснения помогут вам лучше понять морфологическую структуру слов, процессы образования слов, синонимы и группировку слов по общему корню. Если у вас остались какие-либо вопросы или требуется добавительная помощь, не стесняйтесь обращаться!