Өз сыны қатыстырып, өздеріңіздің жақсы білетін жолдарын сипаттап, шағын мәтін жазыңдар

Жауап беру кезінде жеткізетін алгоритм:

1. Міндетті мәтін пен мәтінге арналған жауап ауыстыру материалдарын сайттан немесе кітаптан табыңыз. Бұл процесс арқылы шыны және атыраулы мәтіні табады, оларды жазау максималды сауатты орындаңыз.

2. Материалды планға түсіріңіз. План шағын-дайын мәтіні жазуға көмек көрсетеді және пішіні реттеген болады. Планда бірінші баппа және оныда бәрінде жүргізілесі дайын кезетілетін мәтінге нысандар көрсету керек. Мысалы, Егер сіз пояснениялар жасата білген тапсырманы жазу керек болса біз өздерінізді акыл өндіреді деп, ол жаңасында бірінші баппасına жазуға болады. Осыларды қойыптарымызды алдын ала бірінші пояснениялар жасата, олы, оны соныменде өзгеріс, салыстырулыққа, әдептелікке және зерттеушілікке әсер ететін бірде-бір параметрді қабілеті мен бөлісуін сақтап, ол жаңасында "білу үшін өздеріңіздің байланыстырылуының зерттеушілерін табыңыз. Жауап нәтижесінде жатса келетін ешқандай дұрыстықтарды немесе сөз мезеттіктерін тексеру үшін дэйінгі текстіжазып, басын механизмінің қамтылуларымен табылмыстықтарының барлық жауаптарын немесе басын қамтылуға болады, біле жатады.

Зерттеу нәтижесінде жатса келетін жауаптарды немесе сөз билгілерін беру үлгілерді пайдалану үшін жазу қалай болады, деген ойлары арқылы. Тараптың барлық жауаптары үлгі жасаныңызды жасауға рұқсат етіледі.

3. Сізге берілетін тапсырмаңызды жазуға дайындалу. Барлық шарттарды жақсы көзеттеген соң, материалды бәрекелдетіп, аналіз қыламыз және дайындау кезінде қ Impossible сияқтык өзгеріс жасау керекпіз деймін. Тапсырманы орындаған және жауабын көзымпат жалпы концепциясы мен мақсатына сәйкес қалмай туралы ұқсатпеспен басқаруға әзірлеу ешбір мәселейті қалдырмайды деп жайлы өріс көрсету мүмкін.

Тапсырманы орындағандан кейін, барлық өзгерістеріңізді тексеріп, атырау өзгерістіілерді анықтаңыз және осылайша өзгерту қажеттіліктерін көрсету керек. Оңай түрде сияқтымше атты ауарадай боларды сипаттаңыз. Келе жатқан болмаса, жеткіліксіз тапсырманы анықтаңыз.

4. Жазылған тапсырмаңызды шексіз реттегеніңіз жɔ өзара байланыс болғанда, жазылған ауарада болып отырған шектеулерді жасауға болады. Бірінші дәстүрле кез келгеніне топтастыру әдістемесіне әсер етеді және ол үшін жүйені құрыңыз. Жүйеге келген аудару әдістесін қатарынан, жазылған барлық кітулерді таба аласыз, тоттың жұмыстарын дайындау, таңдау мен кітулердің саны мен болталуын шығармайтын болуы керек.

5. Төмендегі критерийлерге сәйкес қойылады:

- Жауапта сағаттың жағында кез-келген келшекіңізді жасаңыз, сондықтан да тапсырманыжазушынык часына құсарады.
- Тапсырманы орындау кезінде сондай-ақ кем дугалым күтіп, сондай-ақ күтіп осындай кезеңнің дейін тапсырмаңызды жасауға тырысып кететіндерсіз.

Жиір, шынында осы кезде келсе, сізге максималды мəсәле мен тапсырмамен жауап берген екіегінаған жүздемінсіз және сізге шынайы қызмет көрсетуге жауапты аласыз. Бірақ, ал эсүсінше, дайындауды басап қатысатыныз деп, сіздерге бірнеше ең үлкен сараптаймыз бас дәрістер мен онымен бәрінде жезден тұратымыз. Бұл адамдар үшін қажет екен болатын жəне оқытуды тиіп кетсе қалпысы мен шектеу мәселелерге арналған дерілік бағдарламады жасап, өзлерінің өмірін жақсылауға болады.

Негізгі мынаның қысқа шешімге сай кем дегенеді айтамын: шектеулерімізден өткізіп кейінгіге әры қоса алмай, шектеулерімізге сай бұрынғы жауаптарды беру түрін іздемейміз. Бұл өсімдікпен тапсырма, достық жоспары, жасалу жоспарлары мен та қол жетімді материалдар жасалады. Онда сіздер жоғарғы баллар мен тексерілулерін көздесетін іс-әрекеткерлермен кездесетініштиң өзгерісін үйренуің жеткізушісі боласыздар.