Яким азимутом слід іти з іншого кінця тунелю, щоб прохідники зустрілися? * 225° 270° 360° 45° За яким азимутом учні

1) Щоб визначити яким азимутом слід іти з іншого кінця тунелю, щоб прохідники зустрілися, ми можемо скористатися фактом, що азимут є кутом між напрямом півночі і напрямом руху. Так як прохідники вже знають напрям руху, ми можемо просто додати 180° (або відняти 180°) до цього напрямку, щоб знайти азимут, у якому слід рухатися з іншого кінця тунелю.

Отже, якщо напрямок руху прохідників є 225°, то ми додаємо до цього 180°:

225° + 180° = 405°

Тому, щоб прохідники зустрілися, слід рухатися з іншого кінця тунелю за азимутом 405°.

2) Якщо на екскурсію вирушили за азимутом 315°, то для визначення азимуту повороту під час повернення нам знову можна використати факт, що азимут - це кут між напрямом півночі та напрямом руху.

Оскільки на екскурсію вирушено за азимутом 315°, азимут повернення буде протилежним:

315° + 180° = 495°

Тому, при поверненні з екскурсії учні повинні рухатися за азимутом 495°.

3) Якщо шлях учнів запропоновано як азимут 200°, то для визначення азимуту повернення додамо до нього 180°:

200° + 180° = 380°

Отже, для повернення додому учні мають рухатися за азимутом 380°.

4) Якщо учні рухалися до сусіднього села лише на схід, оскільки ми працюємо з азимутами у градусах, на схід відповідає азимут 90°. Таким чином, учні мають повертатися додому за азимутом 270°.

5) Азимут, протилежний зворотному азимуту, дорівнює йому за значенням 180°. Тому, азимут протилежний зворотному азимуту - це 180°.