Які художні засоби використані у фрагменті з «причинною» Т. Шевченка? Широкий Дніпро реве та стогне, сердитий вітер

В данному фрагменте з «причинною» Т. Шевченка использовано несколько художественных средств, которые создают насыщенную и живописную картину природы.

1. Употребление глаголов в страдательном залоге ("реве", "стогне", "завиває"). Это придаёт природным явлениям образную силу и создаёт чувство живости и динамичности.

2. Использование олицетворения ("верби гнуться вниз", "хвилі піднімаються горами"). Такие образы придают природе человеческие качества и создают впечатление, будто она живая и реагирует на окружающую обстановку.

3. Параллелизм ("то виринає, то занурюється"). Это повторение одной и той же конструкции в разных контекстах усиливает эффект движения и меняющегося состояния месяца, что делает текст ярким и запоминающимся.

4. Употребление сравнений ("немов човен на синьому морі"). Это сравнение создаёт визуальный образ, позволяя представить месяц, вздымающимся и погружающимся подобно лодке на море.

5. Использование звукоподражательных слов ("ще не співають", "скрипить раз за разом"). Такие слова создают аудиовизуальные образы и внесение звукового компонента, что добавляет реалистичности и оживляет описание.

6. Повторение звуков ("реве та стогне", "раз за разом"). Такое повторение влияет на ритм и музыкальность текста, создавая гармонию с описываемыми природными явлениями.

В результате использования этих художественных средств, фрагмент становится ярким, эмоционально насыщенным и позволяет школьнику воспринять и представить описываемую природу и ее действие в живописных образах.