я не могу сделать правильный вывод до тех пор, пока не будут собраны сведения. 2. Я не смогу сделать правильный вывод

Первое утверждение: "Пожалуйста, дайте максимально подробный и обстоятельный ответ, с обоснованием или пояснением ответа или пошаговым решением, чтобы ответ был понятен школьнику."

Для того чтобы ответ на какой-либо вопрос был понятен школьнику, требуется предоставить максимально подробный и обстоятельный ответ. Это означает, что необходимо разложить ответ на составляющие части и пояснить каждую из них. Возможно, следует предоставить пошаговое решение, чтобы школьник мог разобраться в каждом шаге задачи или процессе решения.

Второе утверждение: "Я не смогу сделать правильный вывод, пока не соберу все сведения."

Для того чтобы сделать правильный вывод или получить полное понимание ситуации, необходимо иметь все необходимые сведения. Если какие-то данные отсутствуют или неполные, то вывод может быть неточным или неполным. Важно убедиться, что все необходимые сведения собраны, прежде чем делать заключения или выводы.

Андрей быстро заснул, потому что он был утомлен новыми впечатлениями.

В данном предложении есть причинно-следственная связь между двумя событиями: усталостью Андрея от новых впечатлений и его быстрым засыпанием. Умная обстановка позволяет сделать вывод, что усталость является причиной засыпания.

Андрей быстро заснул из-за усталости от новых впечатлений.

Данное утверждение также подтверждает связь между усталостью и быстрым засыпанием Андрея. Оно является более прямым и наглядным в отношении причинно-следственной связи.

Оба утверждения объясняют быстрое засыпание Андрея, причины этого состояния и связь между усталостью и засыпанием.