What is the text about? Where can you find the text? What is on page 86 of the Pupil"s Book? What are the different flavors of chips mentioned? What does snack D taste like? What do you have to do with snack E? What does snack B look like? What is special about snack F?
Vinni_911
Данная задача требует анализа текста и поиска конкретной информации. Для ответа на каждый вопрос, необходима информация из текста. Давайте пошагово разберем каждый из вопросов:
1. What is the text about? (О чем текст?)
Чтобы понять о чем текст, нужно прочитать его внимательно и выделить главную идею или тему, о которой он рассказывает.
2. Where can you find the text? (Где можно найти текст?)
Для ответа на этот вопрос, нужно знать в каком контексте задается вопрос о нахождении текста. Необходимо обратиться к заданному контексту или предположить возможные источники текста.
3. What is on page 86 of the Pupil"s Book? (Что на странице 86 Учебника?)
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к странице 86 учебника и описать, что именно находится там. Здесь может быть информация о заданиях, текстах, иллюстрациях и т.д.
4. What are the different flavors of chips mentioned? (Какие различные вкусы чипсов упомянуты?)
Для ответа на этот вопрос, нужно обратиться к тексту и найти упоминания различных вкусов чипсов. Возможно, они перечислены в тексте или описаны.
5. What does snack D taste like? (Какой вкус у закуски D?)
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к информации о закуске D в тексте и описать ее вкус.
6. What do you have to do with snack E? (Что нужно сделать со закуской E?)
Для ответа на этот вопрос, нужно обратиться к информации о закуске E в тексте и описать, какие действия необходимо выполнить с ней.
7. What does snack B look like? (Как выглядит закуска B?)
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к описанию закуски B в тексте и описать ее внешний вид.
8. What is special about snack C? (Что особенного у закуски C?)
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к информации о закуске C в тексте и описать ее особенности или уникальные характеристики.
Надеюсь, эта разбивка вопросов поможет вам лучше понять, как пошагово подходить к анализу и поиску информации в тексте.
1. What is the text about? (О чем текст?)
Чтобы понять о чем текст, нужно прочитать его внимательно и выделить главную идею или тему, о которой он рассказывает.
2. Where can you find the text? (Где можно найти текст?)
Для ответа на этот вопрос, нужно знать в каком контексте задается вопрос о нахождении текста. Необходимо обратиться к заданному контексту или предположить возможные источники текста.
3. What is on page 86 of the Pupil"s Book? (Что на странице 86 Учебника?)
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к странице 86 учебника и описать, что именно находится там. Здесь может быть информация о заданиях, текстах, иллюстрациях и т.д.
4. What are the different flavors of chips mentioned? (Какие различные вкусы чипсов упомянуты?)
Для ответа на этот вопрос, нужно обратиться к тексту и найти упоминания различных вкусов чипсов. Возможно, они перечислены в тексте или описаны.
5. What does snack D taste like? (Какой вкус у закуски D?)
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к информации о закуске D в тексте и описать ее вкус.
6. What do you have to do with snack E? (Что нужно сделать со закуской E?)
Для ответа на этот вопрос, нужно обратиться к информации о закуске E в тексте и описать, какие действия необходимо выполнить с ней.
7. What does snack B look like? (Как выглядит закуска B?)
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к описанию закуски B в тексте и описать ее внешний вид.
8. What is special about snack C? (Что особенного у закуски C?)
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к информации о закуске C в тексте и описать ее особенности или уникальные характеристики.
Надеюсь, эта разбивка вопросов поможет вам лучше понять, как пошагово подходить к анализу и поиску информации в тексте.
Знаешь ответ?