Вже над містом засяяли вогні, немов ромашки у лузі (Дмитро Луценко). Роса випала, схожа на дрібний дощ (Олесь Гончар). Серцем пронизую любов, мов пісня про щасливі дні (Дмитро Луценко). У покосах і між ними вигорають зорі, як червоні суниці (Степан Васильченко). Зорі блищали, мов перед дощем (Олесь Гончар).
Медвежонок
Данный отрывок представляет собой ряд описаний природных явлений, выполненный в лирическом стиле, с использованием сравнений и ассоциаций.
Первое предложение описывает мерцающие огни, возвышающиеся над городом, и сравнивает их с распустившимися ромашками на лугу. Здесь при помощи сравнения автор передает образы красоты и яркости, и позволяет читателю представить себе это зрелище.
Во втором предложении говорится о выпавшей росе и сравнивается с нежным дождиком. Снова автор использует сравнение, чтобы помочь читателю воспринять визуальные образы.
Третье предложение описывает чувства автора, который испытывает любовь, сравнивая ее с напевом о счастливых днях. Здесь сравнение используется для передачи эмоциональной составляющей.
Четвертое предложение описывает звезды, сгорающие в покосах и между ними, и сравнивает их с красными суницами. Автор снова прибегает к сравнению, чтобы описать красоту и яркость звездного неба.
Последнее предложение говорит о блеске звезд, который напоминает предшествующий дождь. В этом случае сравнение передает чувство предвестника дождя и создает некую атмосферу ожидания.
В целом, эти описания природных явлений создают экспрессивную картину и передают чувства и настроение автора через использование сравнений и яркой образности.
Первое предложение описывает мерцающие огни, возвышающиеся над городом, и сравнивает их с распустившимися ромашками на лугу. Здесь при помощи сравнения автор передает образы красоты и яркости, и позволяет читателю представить себе это зрелище.
Во втором предложении говорится о выпавшей росе и сравнивается с нежным дождиком. Снова автор использует сравнение, чтобы помочь читателю воспринять визуальные образы.
Третье предложение описывает чувства автора, который испытывает любовь, сравнивая ее с напевом о счастливых днях. Здесь сравнение используется для передачи эмоциональной составляющей.
Четвертое предложение описывает звезды, сгорающие в покосах и между ними, и сравнивает их с красными суницами. Автор снова прибегает к сравнению, чтобы описать красоту и яркость звездного неба.
Последнее предложение говорит о блеске звезд, который напоминает предшествующий дождь. В этом случае сравнение передает чувство предвестника дождя и создает некую атмосферу ожидания.
В целом, эти описания природных явлений создают экспрессивную картину и передают чувства и настроение автора через использование сравнений и яркой образности.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
