Выделите основные части предложения и определите падеж имен существительных во множественном числе.
1. Книги берегут школьники.
2. Новые школы возводят строители.
3. Слонов увидели в зоопарке.
4. Медведей не любят пчелы.
5. Друзей на день рождения пригласили сёстры.
1. Книги берегут школьники.
2. Новые школы возводят строители.
3. Слонов увидели в зоопарке.
4. Медведей не любят пчелы.
5. Друзей на день рождения пригласили сёстры.
Дождь_2157
1. Книги берегут школьники.
- Основные части предложения: книги, берегут, школьники.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- книги - именительный падеж, множественное число (кого? что? - берегут книги);
- школьники - именительный падеж, множественное число (кто? что? - школьники берегут).
2. Новые школы возводят строители.
- Основные части предложения: новые школы, возводят, строители.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- новые школы - именительный падеж, множественное число (какие? - новые школы возводят);
- строители - именительный падеж, множественное число (кто? что? - строители возводят).
3. Слонов увидели в зоопарке.
- Основные части предложения: слонов, увидели, в зоопарке.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- слонов - винительный падеж, множественное число (кого? что? - увидели слонов);
- зоопарке - предложный падеж, единственное число (о ком? о чём? - в зоопарке).
4. Медведей не любят пчелы.
- Основные части предложения: медведей, не любят, пчелы.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- медведей - винительный падеж, множественное число (кого? что? - не любят медведей);
- пчелы - именительный падеж, множественное число (кто? что? - пчелы).
5. Друзей на день рождения пригласили сёстры.
- Основные части предложения: друзей, на день рождения, пригласили, сёстры.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- друзей - винительный падеж, множественное число (кого? что? - пригласили друзей);
- сёстры - именительный падеж, множественное число (кто? что? - пригласили сёстры).
- Основные части предложения: книги, берегут, школьники.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- книги - именительный падеж, множественное число (кого? что? - берегут книги);
- школьники - именительный падеж, множественное число (кто? что? - школьники берегут).
2. Новые школы возводят строители.
- Основные части предложения: новые школы, возводят, строители.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- новые школы - именительный падеж, множественное число (какие? - новые школы возводят);
- строители - именительный падеж, множественное число (кто? что? - строители возводят).
3. Слонов увидели в зоопарке.
- Основные части предложения: слонов, увидели, в зоопарке.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- слонов - винительный падеж, множественное число (кого? что? - увидели слонов);
- зоопарке - предложный падеж, единственное число (о ком? о чём? - в зоопарке).
4. Медведей не любят пчелы.
- Основные части предложения: медведей, не любят, пчелы.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- медведей - винительный падеж, множественное число (кого? что? - не любят медведей);
- пчелы - именительный падеж, множественное число (кто? что? - пчелы).
5. Друзей на день рождения пригласили сёстры.
- Основные части предложения: друзей, на день рождения, пригласили, сёстры.
- Падеж имен существительных во множественном числе:
- друзей - винительный падеж, множественное число (кого? что? - пригласили друзей);
- сёстры - именительный падеж, множественное число (кто? что? - пригласили сёстры).
Знаешь ответ?