Выделите грамматические основы в частях сложных предложений, определите вид сложного предложения и обозначьте

Задача предложена. Давайте рассмотрим ее поэтапно:

1. Выделение грамматических основ:
- Актриса стояла - основа: стояла
- за кулисами, одетая в оранжевую мантию из атласа - дополнительная информация, не влияющая на грамматическую основу
- в зал, где пламя свечей отражалось в хрустальных подсвечниках - основа: отражалось
- Она видела - основа: видела
- перед собой единственный слабо горящий огонек свечи в родном доме - дополнительная информация, не влияющая на грамматическую основу
- и слышала - основа: слышала
- как шипят обугленные щепки в подставке - основа: шипят
- Она слушала - основа: слушала
- как поет ее мать - основа: поет
- И она, девочка, задавала - основа: задавала
- себе вопросы - основа: вопросы
- не понимая - основа: понимая
- почему наши песни такие печальные, такие вересковые - дополнительная информация, не влияющая на грамматическую основу
- молясь - основа: молясь

2. Определение вида сложного предложения:
Рассмотрим каждую часть по отдельности:
- Актриса стояла за кулисами, одетая в оранжевую мантию из атласа - односоставное предложение, так как состоит из одного сказуемого "стояла" и одного подлежащего "актриса".
- Она смотрела в зал, где пламя свечей отражалось в хрустальных подсвечниках - сложное предложение, так как содержит два сказуемых "смотрела" и "отражалось" соответственно и два подлежащих "она" и "пламя свечей".
- Она видела перед собой единственный слабо горящий огонек свечи в родном доме и слышала, как шипят обугленные щепки в подставке - сложное предложение, так как содержит два сказуемых "видела" и "слышала" соответственно и два подлежащих "она" и "как шипят обугленные щепки в подставке".
- Она слушала, как поет ее мать - сложное предложение, так как содержит два сказуемых "слушала" и "поет" соответственно и два подлежащих "она" и "ее мать".
- И она, девочка, задавала себе вопросы, не понимая, почему наши песни такие печальные, такие вересковые, молясь - сложносочиненное неоднородное предложение, так как содержит два сказуемых "задавала" и "молясь" соответственно и одно подлежащее "она, девочка".

3. Обозначение графической интонации:
- Актриса стояла за кулисами, одетая в оранжевую мантию из атласа. - точка.
- Она смотрела в зал, где пламя свечей отражалось в хрустальных подсвечниках. - точка.
- Она видела перед собой единственный слабо горящий огонек свечи в родном доме и слышала, как шипят обугленные щепки в подставке. - точка.
- Она слушала, как поет ее мать. - точка.
- И она, девочка, задавала себе вопросы, не понимая, почему наши песни такие печальные, такие вересковые, молясь. - точка.

Таким образом, задача выполнена согласно требованиям. Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная информация, пожалуйста, обратитесь ко мне.