Вы разделяете позицию автора статьи? Полностью или частично? Выразите свою точку зрения в эссе-размышлении на основе

и комментирует новости, но и от известных людей, от актеров кино и театра, от спортсменов. Такие небрежные и некорректные формы речи далеко не способствуют формированию правильной речи у детей. В своей эссе, я хотел бы выразить свою точку зрения на эту проблему и поделиться примером из своего опыта.

Я полностью разделяю позицию автора статьи. Я считаю, что учитель должен противостоять неграмотности и неправильному использованию языка в обществе. Речь - это одно из основных средств общения, и правильное использование языка является основой для успешной коммуникации. К сожалению, современные средства массовой информации, такие как радио, телевидение и интернет, не всегда поддерживают и освещают эту важную тему.

Пример из моего опыта, который иллюстрирует эту проблему, произошел во время одного из моих уроков. Одна из моих учениц цитировала фразу из популярного фильма, где герой использовал грубые выражения и грамматически неправильные конструкции. Это вызвало смущение и недоумение у других учеников, так как они начали повторять эти выражения, думая, что это нормально. Я сразу же вмешался и объяснил им, что такие формы речи не должны использоваться в учебной среде и в обычной жизни.

Важно отметить, что проблемы с неграмотностью и неправильным использованием языка оказывают негативное влияние на общество в целом. Неправильная речь может создавать барьеры в общении между людьми разных возрастов, профессий и культур. Она также может препятствовать правильному пониманию текстов, научной и художественной литературы, что является основой для образования и дальнейшего развития.

В заключение, я считаю, что учителя должны активно противостоять неграмотности и неправильному использованию языка. Мы должны привлечь внимание школьников к важности правильной речи и показать им примеры хорошей коммуникации из литературы и нашего собственного опыта. Это поможет им формировать правильную речь и лучше справляться со сложностями, связанными с неграмотностью в современном обществе.