Вправа 1: Перетворіть кожну пару речень на безсполучникове речення. Поясніть, чому використано двокрапку.
1. Вишневі дерева втратили квіти, заборонивший їх осів холодний вітер.
2. Уроки після другої перерви не відбудуться, оскільки вчителька математики захворіла.
3. Олеся вдається одночасно гарно навчатися і перемагати в кількох олімпіадах, що призвело до її винагородження поїздкою на море шкільною радою.
Вправа 2: Перепишіть текст, вставивши пропущені букви й розділові знаки.
1. Зімлі кланяйся низько до хліба будь ласка. Швидше підходи ближче.
2. Зійшов сніг бірюзовим плашицям за плугом.
3. Іосій впорядкуй будь ласка зерна на горі.
4. Кинь ячмінь у болото і воно перетвориться в золото.
5. Прийде пора, коли буде наставати весна.
1. Вишневі дерева втратили квіти, заборонивший їх осів холодний вітер.
2. Уроки після другої перерви не відбудуться, оскільки вчителька математики захворіла.
3. Олеся вдається одночасно гарно навчатися і перемагати в кількох олімпіадах, що призвело до її винагородження поїздкою на море шкільною радою.
Вправа 2: Перепишіть текст, вставивши пропущені букви й розділові знаки.
1. Зімлі кланяйся низько до хліба будь ласка. Швидше підходи ближче.
2. Зійшов сніг бірюзовим плашицям за плугом.
3. Іосій впорядкуй будь ласка зерна на горі.
4. Кинь ячмінь у болото і воно перетвориться в золото.
5. Прийде пора, коли буде наставати весна.
Ласточка
Вправа 1:
1. Вишневі дерева втратили квіти, заборонивши їх осів холодний вітер.
- Вишневі дерева втратили квіти холодним вітром.
Пояснення: Використано двокрапку для відокремлення причини втрати квітів вишневими деревами - заборону осів холодним вітром.
2. Уроки після другої перерви не відбудуться, оскільки вчителька математики захворіла.
- Уроки після другої перерви не відбудуться, вчителька математики захворіла.
Пояснення: Двокрапка використана для відокремлення причини, чому уроки після другої перерви не відбудуться - хвороба вчительки математики.
3. Олеся вдається одночасно гарно навчатися і перемагати в кількох олімпіадах, що призвело до її винагородження поїздкою на море шкільною радою.
- Олеся вдається одночасно гарно навчатися і перемагати в кількох олімпіадах, що призвело до її винагородження поїздкою на море.
Пояснення: Двокрапка використана для розділення причини - успіху Олесі одночасно в навчанні та перемогах в олімпіадах, і її винагороди - поїздки на море.
Вправа 2:
1. Зімлі кланяйся низько до хліба, будь ласка. Швидше підходи ближче.
2. Зійшов сніг бірюзовим плащем.
Щиро надіюся, що мої пояснення були цікавими і зрозумілими для вас! Я завжди готов допомогти вам з усіма вашими шкільними завданнями.
1. Вишневі дерева втратили квіти, заборонивши їх осів холодний вітер.
- Вишневі дерева втратили квіти холодним вітром.
Пояснення: Використано двокрапку для відокремлення причини втрати квітів вишневими деревами - заборону осів холодним вітром.
2. Уроки після другої перерви не відбудуться, оскільки вчителька математики захворіла.
- Уроки після другої перерви не відбудуться, вчителька математики захворіла.
Пояснення: Двокрапка використана для відокремлення причини, чому уроки після другої перерви не відбудуться - хвороба вчительки математики.
3. Олеся вдається одночасно гарно навчатися і перемагати в кількох олімпіадах, що призвело до її винагородження поїздкою на море шкільною радою.
- Олеся вдається одночасно гарно навчатися і перемагати в кількох олімпіадах, що призвело до її винагородження поїздкою на море.
Пояснення: Двокрапка використана для розділення причини - успіху Олесі одночасно в навчанні та перемогах в олімпіадах, і її винагороди - поїздки на море.
Вправа 2:
1. Зімлі кланяйся низько до хліба, будь ласка. Швидше підходи ближче.
2. Зійшов сніг бірюзовим плащем.
Щиро надіюся, що мої пояснення були цікавими і зрозумілими для вас! Я завжди готов допомогти вам з усіма вашими шкільними завданнями.
Знаешь ответ?