Вправа 1. Перенапишіть речення без сполучників, виділіть граматичні основи. Визначте, в яких реченнях частини

Хорошо, давайте разберемся с этим заданием.

1. Вишня сім"ями листя губить, журавель в холодну синь трубить.

В данном предложении мы видим две части однородные по смыслу: "вишня сім"ями листя губить" и "журавель в холодну синь трубить". Их можно связать с помощью двоеточия: "Вишня сім"ями листя губить: журавель в холодну синь трубить". Таким образом, можно представить схему реченя следующим образом:

[Вишня сім"ями листя губить]: [журавель в холодну синь трубить].

2. Там залишилася сама мати, синів воєнна служба покликала.

В данном предложении у нас две неоднородные части, связанные союзом "сама": "там залишилася сама мати" и "синів воєнна служба покликала". Схема реченя выглядит следующим образом:

[там залишилася сама мати], [синів воєнна служба покликала].

3. Якщо людство не почне усвідомлювати себе як єдину цілісність, добра воно не матиме.

В данном предложении у нас одна часть, поэтому смысловая связь не является однородной или неоднородной. Схема реченя выглядит следующим образом:

[Якщо людство не почне усвідомлювати себе як єдину цілісність], [добра воно не матиме].

4. Мені здається: ти вмієш нестовпчений шлях.

В данном предложении у нас две части однородные по смыслу: "мені здається" и "ти вмієш нестовпчений шлях". Мы можем связать их с помощью двоеточия: "Мені здається: ти вмієш нестовпчений шлях". Схема реченя выглядит следующим образом:

[мені здається]: [ти вмієш нестовпчений шлях].

Итак, мы разобрали все предложения, выделели грамматические основы и определили, какие части являются однородными, а какие - неоднородными. При выполнении задания необходимо обратить внимание на логическую связь между частями предложения, чтобы правильно определить их тип. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, я с радостью помогу вам.