Вправа 1. Перекажіть діалог між вчителкою і Борем.
Чому Боря вириває сторінки з підручника, запитує вчителка. Той відповідає, що не всі сторінки, лише ті, які вже прочитані. Вчителка питає знову: Чому? Боря відповідає, що це, щоб не помилятися і не читати те саме двічі. Учитель розповідає про пори року і запитує, коли найкраще збирати яблука. Миколка піднімає руку і відповідає, що коли собака на цепу.
Вправа 2. Перетворіть речення з прямою мовою на речення з непрямою мовою.
1. Східна мудрість твердить, що якщо є учень, учитель обов"язково знайдеться.
2. Катон повідомив, що той день пропав.
Чому Боря вириває сторінки з підручника, запитує вчителка. Той відповідає, що не всі сторінки, лише ті, які вже прочитані. Вчителка питає знову: Чому? Боря відповідає, що це, щоб не помилятися і не читати те саме двічі. Учитель розповідає про пори року і запитує, коли найкраще збирати яблука. Миколка піднімає руку і відповідає, що коли собака на цепу.
Вправа 2. Перетворіть речення з прямою мовою на речення з непрямою мовою.
1. Східна мудрість твердить, що якщо є учень, учитель обов"язково знайдеться.
2. Катон повідомив, що той день пропав.
Kuzya
Вправа 1.
Діалог між вчителкою і Борем:
Вчителка: Борю, а чому ти вириваєш сторінки з підручника?
Боря: Це тільки ті сторінки, які я вже прочитав. Я не хочу помилитися і читати їх двічі.
Вчителка: А чому саме так?
Боря: Ну, це зручно для мене, щоб не плутатися і не повторюватися.
Учитель розповідає про пори року і запитує:
Вчителка: Зараз розмовляли про підручник, а як на рахунок пор року? Коли, на твою думку, найкраще збирати яблука?
Миколка (піднімає руку): Я знаю! Найкраще збирати яблука, коли собака на цепу.
Вправа 2.
Перетворення речень з прямою мовою на речення з непрямою мовою:
1. Східна мудрість твердить, що якщо є учень, учитель обов"язково знайдеться.
За східною мудрістю стверджується, що якщо є учень, то обов"язково знайдеться учитель.
2. Катон повідомив, що той день пропав.
Катон повідомив, що той день зник.
Діалог між вчителкою і Борем:
Вчителка: Борю, а чому ти вириваєш сторінки з підручника?
Боря: Це тільки ті сторінки, які я вже прочитав. Я не хочу помилитися і читати їх двічі.
Вчителка: А чому саме так?
Боря: Ну, це зручно для мене, щоб не плутатися і не повторюватися.
Учитель розповідає про пори року і запитує:
Вчителка: Зараз розмовляли про підручник, а як на рахунок пор року? Коли, на твою думку, найкраще збирати яблука?
Миколка (піднімає руку): Я знаю! Найкраще збирати яблука, коли собака на цепу.
Вправа 2.
Перетворення речень з прямою мовою на речення з непрямою мовою:
1. Східна мудрість твердить, що якщо є учень, учитель обов"язково знайдеться.
За східною мудрістю стверджується, що якщо є учень, то обов"язково знайдеться учитель.
2. Катон повідомив, що той день пропав.
Катон повідомив, що той день зник.
Знаешь ответ?