Вправа 1. Перекажіть діалог між вчителкою і Борем. Чому Боря вириває сторінки з підручника, запитує вчителка

Вправа 1. Перекажіть діалог між вчителкою і Борем.
Чому Боря вириває сторінки з підручника, запитує вчителка. Той відповідає, що не всі сторінки, лише ті, які вже прочитані. Вчителка питає знову: Чому? Боря відповідає, що це, щоб не помилятися і не читати те саме двічі. Учитель розповідає про пори року і запитує, коли найкраще збирати яблука. Миколка піднімає руку і відповідає, що коли собака на цепу.

Вправа 2. Перетворіть речення з прямою мовою на речення з непрямою мовою.
1. Східна мудрість твердить, що якщо є учень, учитель обов"язково знайдеться.
2. Катон повідомив, що той день пропав.
Kuzya

Kuzya

Вправа 1.

Діалог між вчителкою і Борем:

Вчителка: Борю, а чому ти вириваєш сторінки з підручника?

Боря: Це тільки ті сторінки, які я вже прочитав. Я не хочу помилитися і читати їх двічі.

Вчителка: А чому саме так?

Боря: Ну, це зручно для мене, щоб не плутатися і не повторюватися.

Учитель розповідає про пори року і запитує:

Вчителка: Зараз розмовляли про підручник, а як на рахунок пор року? Коли, на твою думку, найкраще збирати яблука?

Миколка (піднімає руку): Я знаю! Найкраще збирати яблука, коли собака на цепу.

Вправа 2.

Перетворення речень з прямою мовою на речення з непрямою мовою:

1. Східна мудрість твердить, що якщо є учень, учитель обов"язково знайдеться.

За східною мудрістю стверджується, що якщо є учень, то обов"язково знайдеться учитель.

2. Катон повідомив, що той день пропав.

Катон повідомив, що той день зник.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello