вопросы по главе "война за просвещение":
1. Почему правление В.С. Бородавкина считается началом "золотого века глупова"?
2. Как Бородавкин определяет "насущные потребности края"?
3. Почему Бородавкин выбрал Двоекурова в качестве образца среди градоначальников?
4. Как вы толкуете слова автора о "глуповской покорности" - "жевали они довольно, а глотать не глотали"?
5. Что Бородавкин понимает под "настоящей цивилизацией"?
6. Почему ожили оловянные солдатики? И почему именно они подсказали правильное средство для подавления стрельцов?
7. Почему Бородавкин против войн?
1. Почему правление В.С. Бородавкина считается началом "золотого века глупова"?
2. Как Бородавкин определяет "насущные потребности края"?
3. Почему Бородавкин выбрал Двоекурова в качестве образца среди градоначальников?
4. Как вы толкуете слова автора о "глуповской покорности" - "жевали они довольно, а глотать не глотали"?
5. Что Бородавкин понимает под "настоящей цивилизацией"?
6. Почему ожили оловянные солдатики? И почему именно они подсказали правильное средство для подавления стрельцов?
7. Почему Бородавкин против войн?
Маркиз
1. Правление В.С. Бородавкина считается началом "золотого века глупова" по нескольким причинам. Во-первых, он приложил много усилий для развития образования. Благодаря его инициативе были открыты многочисленные школы и университеты, занятия стали доступнее для всех слоев населения. Во-вторых, Бородавкин внедрил новые методы обучения, сделав процесс интересным и понятным для учащихся. И, наконец, в-третьих, правление Бородавкина было временем культурного расцвета и научных открытий, благодаря которым Глупов стал одним из центров просвещения.
2. Бородавкин определяет "насущные потребности края" на основе комплексного анализа социальных и экономических условий. Он учитывает потребности местного населения в образовании, здравоохранении, пище, жилье и других основных сферах жизни. Бородавкин стремится обеспечить достойные условия жизни для всех жителей края и развивает инфраструктуру, чтобы удовлетворить эти потребности.
3. Бородавкин выбрал Двоекурова в качестве образца среди градоначальников из-за его умения эффективно управлять и стремления к развитию Глупова. Двоекуров успешно осуществлял политику модернизации и поддерживал инициативы, направленные на развитие образования и науки. Бородавкин видел в Двоекурове пример активного и энергичного градоначальника, который стремится к прогрессу и благосостоянию края.
4. Слова автора о "глуповской покорности" - "жевали они довольно, а глотать не глотали" можно толковать как отношение жителей Глупова к нововведениям и преобразованиям, внедряемым Бородавкиным. Жители могли принимать поверхностные изменения в образовании, но не были готовы полностью впитывать новые знания и идеи. Это свидетельствует о некоторой инертности местного населения и сложности изменить старые привычки и предрассудки.
5. Под "настоящей цивилизацией" Бородавкин понимает развитое общество, основанное на образовании, науке, культуре и прогрессе. Он стремится создать в Глупове благоприятные условия для развития человеческого потенциала и строит свое правление на основе высоких идей и ценностей. Бородавкин видит настоящую цивилизацию как результат сотрудничества и развития интеллектуальных и творческих способностей каждого человека.
6. "Оживление оловянных солдатиков" символизирует пробуждение инициативы и активности в обществе. В рассказе, оловянные солдатики оживают и помогают Бородавкину найти правильное средство для подавления стрельцов. Это может быть толковано как пробуждение ранее заторможенного потенциала жителей Глупова. Оловянные солдатики подсказывают Бородавкину правильное решение, так как символизируют простоту и честность, что помогает ему преодолеть сложности и найти новый подход к решению проблем.
7. Бородавкин против войн, так как он видит в них разрушение и страдание для людей. Он считает, что войны отнимают жизни, разрушают общество и мешают развитию государства. Бородавкин стремится создать мирное и благоприятное общество, где наука и образование станут основными средствами достижения прогресса. Он призывает к разрешению конфликтов мирным путем и развитию дипломатии для сохранения мира и благосостояния.
2. Бородавкин определяет "насущные потребности края" на основе комплексного анализа социальных и экономических условий. Он учитывает потребности местного населения в образовании, здравоохранении, пище, жилье и других основных сферах жизни. Бородавкин стремится обеспечить достойные условия жизни для всех жителей края и развивает инфраструктуру, чтобы удовлетворить эти потребности.
3. Бородавкин выбрал Двоекурова в качестве образца среди градоначальников из-за его умения эффективно управлять и стремления к развитию Глупова. Двоекуров успешно осуществлял политику модернизации и поддерживал инициативы, направленные на развитие образования и науки. Бородавкин видел в Двоекурове пример активного и энергичного градоначальника, который стремится к прогрессу и благосостоянию края.
4. Слова автора о "глуповской покорности" - "жевали они довольно, а глотать не глотали" можно толковать как отношение жителей Глупова к нововведениям и преобразованиям, внедряемым Бородавкиным. Жители могли принимать поверхностные изменения в образовании, но не были готовы полностью впитывать новые знания и идеи. Это свидетельствует о некоторой инертности местного населения и сложности изменить старые привычки и предрассудки.
5. Под "настоящей цивилизацией" Бородавкин понимает развитое общество, основанное на образовании, науке, культуре и прогрессе. Он стремится создать в Глупове благоприятные условия для развития человеческого потенциала и строит свое правление на основе высоких идей и ценностей. Бородавкин видит настоящую цивилизацию как результат сотрудничества и развития интеллектуальных и творческих способностей каждого человека.
6. "Оживление оловянных солдатиков" символизирует пробуждение инициативы и активности в обществе. В рассказе, оловянные солдатики оживают и помогают Бородавкину найти правильное средство для подавления стрельцов. Это может быть толковано как пробуждение ранее заторможенного потенциала жителей Глупова. Оловянные солдатики подсказывают Бородавкину правильное решение, так как символизируют простоту и честность, что помогает ему преодолеть сложности и найти новый подход к решению проблем.
7. Бородавкин против войн, так как он видит в них разрушение и страдание для людей. Он считает, что войны отнимают жизни, разрушают общество и мешают развитию государства. Бородавкин стремится создать мирное и благоприятное общество, где наука и образование станут основными средствами достижения прогресса. Он призывает к разрешению конфликтов мирным путем и развитию дипломатии для сохранения мира и благосостояния.
Знаешь ответ?