Во время дневного пребывания на острове Тихон мы намерены посетить джунгли и затем заняться рыбалкой. Можете составить

Конечно! Вот схема вашего предложения:

1. Во время дневного пребывания на острове Тихон
1.1. Первый шаг: Посетить джунгли
1.2. Второй шаг: Заняться рыбалкой

Теперь давайте разберем каждый шаг подробнее:

1. Посетить джунгли
1.1. Достижения цели: Исследовать джунгли на острове Тихон
1.2. Подшаги:
1.2.1. Подготовка: Собрать необходимое снаряжение (рюкзак, палатку, еду и т.д.)
1.2.2. Путешествие в джунгли: Прибыть в джунгли острова Тихон
1.2.3. Исследование: Пеший поход по тропам джунглей, наблюдение за растениями и животными
1.2.4. Запись наблюдений: Записывать интересные факты и впечатления о джунглях

2. Заняться рыбалкой
2.1. Достижения цели: Поймать рыбу в океане около острова Тихон
2.2. Подшаги:
2.2.1. Подготовка: Взять с собой рыболовные снасти (удочки, наживку и т.д.)
2.2.2. Путешествие к месту рыбалки: Добраться до побережья острова Тихон
2.2.3. Поиск рыбы: Найти подходящее место для ловли рыбы, наблюдать за приливом и отливом
2.2.4. Ловля рыбы: Использовать рыболовные снасти для пойман к рыбы
2.2.5. Улов: Отметить улов и измерить размер и вид пойманной рыбы

Таким образом, схема предложения о посещении джунглей и занятии рыбалкой на острове Тихон позволит школьнику точно понять последовательность действий и цели данного дневного пребывания.