Виконайте вправу 1, поставте розділові знаки в реченнях, визначте тип смислового зв язку між їхніми частинами, вкажіть

1. У серцевому м"язі містяться клітини, у яких автоматично виникають ритмічні імпульси, і вони визначають ритм скорочення.

В данному реченні виконано правило, оскільки розділові знаки (коми) розміщено між двома частинами речення, які мають нерівні права. Тип смислового зв"язку між частинами речення - протиставлення. Взаємозв"язок між клітинами серцевого м"яза та їх ритмічними імпульсами виражає протиставлення їх ролі - ритмічні імпульси виникають саме у таких клітинах та визначають ритм скорочення серця.

2. Хлопці граються на дворі, а дівчата в хаті готують обід.

У цьому реченні також дотримано вимогу до розстановки розділових знаків. Тут використано такий тип смислового зв"язку, як протиставлення. Речення виражає протиставлення дій хлопців та дівчат - хлопці граються на дворі, а дівчата в хаті готують обід.

3. Степ міниться вдалині, різними барвами цвітуть кульбаби і синіють волошки.

У данному реченні також рівномірно розставлені розділові знаки. Смисловий зв"язок між частинами речення - порівняння. В реченні порівнюється зміна степу вдалині з цвітінням кульбаб та синінням волошок.

4. Літо пройшло, і настала осінь, знову час йти до школи.

Розставлені розділові знаки у цьому реченні дозволяють зрозуміти зв"язок між частинами речення, який є послідовністю. Речення вказує на послідовність подій - завершення літа, настання осені і, відповідно, часу йти до школи.

5. Дідусь...

В цій частині речення відсутня потреба у розділових знаках, оскільки вона не утворює самостійної ідеї.