Відредагуйте, де необхідно, словосполучення з прийменником по : комісія для перегляду програм, після закінчення

Задача: Відредагуйте, де необхідно, словосполучення з прийменником "по":

- комісія для перегляду програми
- після закінчення університету
- з цієї причини
- сумувати за матір"ю
- порядковий номер (№ п/п)
- аналізувати за конспектом
- заняття відповідно до розкладу
- зайнятий справами
- розкидати речі по всьому будинку
- вивчати за спеціальністю
- ходити по магазинах
- тренер з шахів
- ударити по м"ячу
- комітет преси
- ходити на пошуки грибів
- робота над дослідженням
- допускають двох студентів
- після завершення програми
- за бажанням
- відповідно до вказівок
- називати по прізвищу
- зважаючи на сімейні обставини

Обгрунтування:

- "комісія для перегляду програми" - виражає мету комісії
- "після закінчення університету" - показує часову послідовність
- "з цієї причини" - вказує на причину події
- "сумувати за матір"ю" - показує, за ким відчувається сум
- "порядковий номер (№ п/п)" - вказівка на тип порядкового номеру
- "аналізувати за конспектом" - показує метод аналізу
- "заняття відповідно до розкладу" - показує відповідність до розкладу
- "зайнятий справами" - вказує на стан зайнятості
- "розкидати речі по всьому будинку" - показує розташування речей
- "вивчати за спеціальністю" - вказує на предмет вивчення
- "ходити по магазинах" - показує мету дії
- "тренер з шахів" - позначає спеціалізацію тренера
- "ударити по м"ячу" - показує дію на об"єкт
- "комітет преси" - позначає тип комітету
- "ходити на пошуки грибів" - показує мету дії
- "робота над дослідженням" - показує тип роботи
- "допускають двох студентів" - вказує на кількість студентів
- "після завершення програми" - показує часову послідовність
- "за бажанням" - показує опційність
- "відповідно до вказівок" - показує відповідність до інструкцій
- "називати по прізвищу" - вказує на спосіб називання
- "зважаючи на сімейні обставини" - вказує на фактор, що враховується

Надані вирази було відредаговано з метою забезпечення наочності, зрозумілості та точності мовлення. Це важливо для зрозумілого сприйняття інформації школярами. Не забувайте правильно використовувати прийменники для належного передачі значення речей чи процесів.