Відповіді на питання:
1. Чому мистецтво потребує талантів поціновувачів матеріального підкріплення, на думку вчителя музики?
2. Хто були предки Журдена, за утвердженням вчителя музики?
3. З чим, на думку учителя музики, не може існувати держава?
4. Який вид грабунку став модним, на думку Клеонта?
5. Протягом 40 років, чим займався пан Журден?
6. На думку вчителя, що може запобігти конфліктам і сваркам?
1. Чому мистецтво потребує талантів поціновувачів матеріального підкріплення, на думку вчителя музики?
2. Хто були предки Журдена, за утвердженням вчителя музики?
3. З чим, на думку учителя музики, не може існувати держава?
4. Який вид грабунку став модним, на думку Клеонта?
5. Протягом 40 років, чим займався пан Журден?
6. На думку вчителя, що може запобігти конфліктам і сваркам?
Svetlyy_Mir
1. Мистецтво потребує поціновувачів матеріального підкріплення через різні причини. Прежде всего, матеріальне підтримування дозволяє художникам мати необхідні інструменти, матеріали та простір для практики і втілення своїх творчих задумів. Наявність необхідного обладнання та ресурсів є важливим аспектом для розвитку творчих здібностей.
Крім того, матеріальне підтримування дозволяє митцям вільно висловлювати свої ідеї і досліджувати світ мистецтва без постійної потреби працювати на іншій роботі для заробітку на життя. Це дає можливість краще зосередитися на творчому процесі та пробуджує в них нові ідеї та враження.
2. Вчителем музики було зазначено, що предки Журдена - художника та композитора, були музикантами. Вони мали велике вплив на талант Журдена, його музичні здібності та бажання створювати музику.
3. Учителем музики було висловлено думку, що держава не може існувати без культури та мистецтва. Мистецтво є важливою складовою частиною нашого суспільства, воно несе ідеї, цінності та сприяє розвитку і культурному збагаченню. Без мистецтва держава втрачає свою ідентичність та зростає ризик втрати національної спадщини.
4. На думку Клеонта, видом грабунку, який став модним, є культурний грабіж. Це означає, що заміна традиційного грабіжу фізичного майна, шахрайство стало більш спрямованим на культурні цінності, історичні артефакти, мистецькі скульптури та картини. Це небезпечне явище порушує невід"ємну частину культурної спадщини та національної історії.
5. Протягом 40 років, пан Журден займався створенням музики та виконанням музичних композицій. Він був відомий художником, композитором і інтерпретатором музики. Протягом цього часу він творив нові музичні твори, концерти та співпрацював з іншими музикантами та артистами.
6. На думку вчителя, запобігти конфліктам і сваркам можна шляхом розвитку спільного розуміння, толерантності та емпатії. Важливо навчати дітей слухати один одного, розуміти і приймати різноманітні точки зору, вирішувати проблеми шляхом конструктивного діалогу та співробітництва. Крім того, важливо навчати міжособистісним та комунікаційним навичкам, що сприятимуть ефективному спілкуванню та запобіганню конфліктів.
Крім того, матеріальне підтримування дозволяє митцям вільно висловлювати свої ідеї і досліджувати світ мистецтва без постійної потреби працювати на іншій роботі для заробітку на життя. Це дає можливість краще зосередитися на творчому процесі та пробуджує в них нові ідеї та враження.
2. Вчителем музики було зазначено, що предки Журдена - художника та композитора, були музикантами. Вони мали велике вплив на талант Журдена, його музичні здібності та бажання створювати музику.
3. Учителем музики було висловлено думку, що держава не може існувати без культури та мистецтва. Мистецтво є важливою складовою частиною нашого суспільства, воно несе ідеї, цінності та сприяє розвитку і культурному збагаченню. Без мистецтва держава втрачає свою ідентичність та зростає ризик втрати національної спадщини.
4. На думку Клеонта, видом грабунку, який став модним, є культурний грабіж. Це означає, що заміна традиційного грабіжу фізичного майна, шахрайство стало більш спрямованим на культурні цінності, історичні артефакти, мистецькі скульптури та картини. Це небезпечне явище порушує невід"ємну частину культурної спадщини та національної історії.
5. Протягом 40 років, пан Журден займався створенням музики та виконанням музичних композицій. Він був відомий художником, композитором і інтерпретатором музики. Протягом цього часу він творив нові музичні твори, концерти та співпрацював з іншими музикантами та артистами.
6. На думку вчителя, запобігти конфліктам і сваркам можна шляхом розвитку спільного розуміння, толерантності та емпатії. Важливо навчати дітей слухати один одного, розуміти і приймати різноманітні точки зору, вирішувати проблеми шляхом конструктивного діалогу та співробітництва. Крім того, важливо навчати міжособистісним та комунікаційним навичкам, що сприятимуть ефективному спілкуванню та запобіганню конфліктів.
Знаешь ответ?