Видно, что приобретение знаний и осознание информации не придают человеку ни улучшенных, ни ухудшенных моральных

Аргументы, подтверждающие утверждение:
1. Нравственные качества и характеристики человека формируются не только на основе приобретенных знаний и информации, но и на основе внутренних убеждений, опыта и воспитания. Например, моральные ценности, этика и совесть могут проявляться независимо от уровня образования человека. С другой стороны, образованный человек может обладать знаниями и информацией, но при этом не обязательно будет нравственно поступать или иметь высокие моральные качества.

2. Знание само по себе не может гарантировать применение этого знания в соответствии с нравственными принципами. Человек может обладать значительным объемом информации и знаний, но использовать их с целью нанесения вреда или обмана других людей. Таким образом, наличие знаний не обязательно сказывается на моральных качествах человека.

Аргументы, опровергающие утверждение:
1. Образование и знания могут способствовать развитию нравственности и высоких моральных качеств у человека. Приобретение знаний может расширить кругозор, помочь понять различные культуры и ценности, развить эмпатию и понимание окружающего мира. Образованный человек может быть более открытым и толерантным, что может положительно сказываться на его нравственности.

2. Образование и знания могут быть основой для принятия информированных решений. Человек, обладающий знаниями и информацией, может лучше понимать последствия своих действий и осознанно выбирать пути, соответствующие нравственным принципам. Например, образованный человек может осознать важность экологического сознания и внести изменения в свой образ жизни, чтобы снизить негативное влияние на окружающую среду.

В конечном счете, образование и знания могут оказывать определенное влияние на моральные качества человека, но они не являются единственным и определяющим фактором. Развитие нравственности и моральных ценностей требует не только получения знаний, но и соответствующего воспитания, саморазвития и самоанализа.