VG 15 Прочитайте слова и определите, по какому принципу, связанному с составом слова, они сгруппированы. 1. Птица

Как происходит образование слов в каждой группе? В первой группе слова связаны сущимствительным "птица". Во второй группе слова образованы от глагола "под", который означает движение к чему-либо. В третьей группе слова образованы от существительного "мышь".

Давайте рассмотрим каждую группу более подробно и определим значимую часть слова.

В первой группе:
- Птица: значимая часть - "птиц".
- Птичка: значение часть - "птич".
- Птичий: значимая часть - "птич".
- Птичкарня: значимая часть - "птичкарн".

Таким образом, в данной группе значимая часть слова - "птич".

Во второй группе:
- Подойти: значимая часть - "подо".
- Подъехать: значимая часть - "под".
- Подписать: значимая часть - "под".
- Подарить: значимая часть - "под".

Здесь значимая часть слова - "под".

В третьей группе:
- Мышь: значимая часть - "мыш".
- Мышонок: значимая часть - "мыш".
- Мышиный: значимая часть - "мыш".
- Мышеловка: значимая часть - "мышел".

Таким образом, в данной группе значимая часть слова - "мыш".

Описывая анализ каждой группы, можно сказать, что принцип, связанный с составом слова, заключается в использовании определенных корней, которые дают словам схожие значения и отношение к определенным предметам или действиям. В данной задаче значимая часть слова остается одинаковой в каждой группе, а окончания и приставки меняются для образования новых слов.

Надеюсь, этот подробный анализ помог вам понять принцип, связанный с составом слов в каждой группе данной задачи. Если у вас есть еще вопросы или нужно больше объяснений, пожалуйста, сообщите мне. Я всегда готов помочь!