В1 Поставьте буквы, заменяющие пропуски, чтобы сформировать родственные слова с чередующейся гласной: а) бл…стать

Б1 Поставьте буквы, заменяющие пропуски, чтобы сформировать родственные слова с чередующейся гласной:
а) бл…стать → блистить
б) загар → загореть
в) выр…с → выращивать
г) вым…кла → вымыть

Ответы:
а) блестать → блистить
б) загар → загореть
в) вырастить → выращивать
г) вымыла → вымыть

Пояснение: Замена пропусков в этих словах позволяет образовать родственные слова с чередующейся гласной и сохранить их смысловую связь.

Б2 Подберите и запишите слова, используя приставки:
а) бес- → бесполезный
без- → безопасный
б) при- → притянуть
пре- → прекратить
в) вс- → вскричать
вз- → взять
г) рас- → раскрыть
раз- → разделить

Ответы:
а) бесполезный
б) безопасный
б) притянуть
б) прекратить
в) вскричать
в) взять
г) раскрыть
г) разделить

Пояснение: Приставки более известные и используются для образования разных слов с определенными значениями. Например, приставка "бес-" обычно указывает на отрицание, "при-" обозначает приближение, "рас-" указывает на развитие или распространение.

Б3 Измените предложение с прямой речью на предложение с косвенной речью: Она подтвердила, что знает Базарова.

Ответ: Она подтвердила, что она знает Базарова.

Пояснение: При изменении прямой речи на косвенную речь мы переводим высказывание в репортативный вид и используем соответствующие местоимения и глаголы.

Б4 Сгруппируйте слова в синонимические пары:
Описать → изобразить
безжалостно → жестоко

Пояснение: Синонимические пары состоят из слов, сходных по значению. В данном случае, слова "описать" и "изобразить" имеют схожее значение, а также "безжалостно" и "жестоко".