В предложении 16, Б. Л. Васильев использует такое средство лексической выразительности, как (А) («полностью погружается

1) Антитеза в тексте играет роль лексического средства выразительности, которое помогает подчеркнуть противоположность или контраст между двумя понятиями или идеями. Употребление антитезы позволяет создать эффект сопротивления или напряженности в тексте, усиливая воздействие на читателя. В данном случае, использование антитезы "полностью погружается в чувство" в предложении 16, помогает выразить глубокое и интенсивное погружение в чувство.

2) Функция сравнения в тексте заключается в использовании слов или выражений для установления сходства или различия между предметами или явлениями. Сравнение помогает читателю лучше представить или понять описываемые объекты или события. В тексте, упоминаются предложения 13, 20 и 29, в которых, вероятно, содержатся сравнительные конструкции для установления сходства или различия между разными аспектами или ситуациями.

3) Риторическое восклицание вызывает эмоциональную реакцию у читателя и служит для подчеркивания или усиления выражаемых чувств или мыслей. В тексте, упоминаются предложения 15, 33-34 и 48, в которых, скорее всего, присутствуют вопросительные предложения с восклицательным знаком, создающие эффект эмоциональности и выделения важности.

4) Умолчание в тексте имеет значение, когда некоторая информация или детали не упоминаются явно, но они подразумеваются или предполагаются. Умолчание может использоваться для создания эффекта загадочности, рассмотрения неявных значений или участия читателя в процессе интерпретации текста. Без более конкретного контекста или примера из текста, трудно дать точный ответ о значении умолчания в данном случае.

5) Образом, синтаксическая структура текста разнообразна благодаря использованию различных типов предложений, таких как антитеза, сравнение и риторическое восклицание. Это помогает создать эмоциональность, выразительность и разнообразие в тексте, делая его более интересным и привлекательным для читателя. Конкретные примеры и дальнейшее обсуждение могут быть предоставлены при наличии текста или его отрывка для более детального анализа.