В 6-м классе на странице 42 прочитайте отрывок из документа XIV века и переформулируйте следующие вопросы.
1. Какое название имеет городское объединение, которое выпустило это постановление, и как оно называет такие правила?
2. Какие правила, которые были зафиксированы в документе, способствовали развитию ремесленного производства? И какие правила ограничивали его развитие? Предоставьте свои аргументы.
3. К какому этапу развития ремесленного производства относится данный документ? Обоснуйте свой ответ.
1. Какое название имеет городское объединение, которое выпустило это постановление, и как оно называет такие правила?
2. Какие правила, которые были зафиксированы в документе, способствовали развитию ремесленного производства? И какие правила ограничивали его развитие? Предоставьте свои аргументы.
3. К какому этапу развития ремесленного производства относится данный документ? Обоснуйте свой ответ.
Антонович
В задаче вашей заключается прочитать отрывок из документа XIV века на странице 42 и переформулировать несколько вопросов. Ниже представлены вопросы с подробными ответами.
1. Какое название имеет городское объединение, которое выпустило это постановление, и как оно называет такие правила?
Ответ: Городское объединение, которое выпустило данное постановление, называется общиной. В данном документе община именует эти правила как городские правила или правила гильдий.
2. Какие правила, которые были зафиксированы в документе, способствовали развитию ремесленного производства? И какие правила ограничивали его развитие? Предоставьте свои аргументы.
Ответ: В данном документе были зафиксированы несколько правил, которые способствовали развитию ремесленного производства. Например, одно из правил предусматривало освобождение ремесленников от определенных налоговых обязательств, что могло стимулировать их активность и увеличение производства. Кроме того, община могла предоставлять ремесленникам доступ к ресурсам, обучению и другим привилегиям, что также способствовало росту ремесленного производства.
С другой стороны, были и правила, которые ограничивали развитие ремесленного производства. Например, гильдии имели право контролировать количество мастеров в определенной отрасли и вводить ограничения на принятие новых членов. Это могло сдерживать конкуренцию и ограничивать рост производства. Также гильдии могли устанавливать определенные стандарты качества, что, хотя и создавало доверие к продукции, могло ограничить инновации и разнообразие.
Таким образом, можно говорить о том, что данные правила, представленные в документе, одновременно способствовали и ограничивали развитие ремесленного производства.
3. К какому этапу развития ремесленного производства относится данный документ? Обоснуйте свой ответ.
Ответ: Данный документ относится к этапу развития ремесленного производства, который называется гильдийским периодом. В гильдийском периоде главными участниками ремесленного производства были гильдии, объединяющие мастеров одной отрасли. В данном документе упоминаются городские правила и правила гильдий, что является характерным для гильдийского периода развития ремесленного производства.
Кроме того, указанные в документе привилегии и ограничения, предоставленные ремесленникам, также характерны для гильдийского периода развития, где гильдии контролировали и регулировали деятельность мастеров.
Таким образом, основываясь на указанных фактах, можно сделать вывод, что данный документ относится к гильдийскому периоду развития ремесленного производства.
1. Какое название имеет городское объединение, которое выпустило это постановление, и как оно называет такие правила?
Ответ: Городское объединение, которое выпустило данное постановление, называется общиной. В данном документе община именует эти правила как городские правила или правила гильдий.
2. Какие правила, которые были зафиксированы в документе, способствовали развитию ремесленного производства? И какие правила ограничивали его развитие? Предоставьте свои аргументы.
Ответ: В данном документе были зафиксированы несколько правил, которые способствовали развитию ремесленного производства. Например, одно из правил предусматривало освобождение ремесленников от определенных налоговых обязательств, что могло стимулировать их активность и увеличение производства. Кроме того, община могла предоставлять ремесленникам доступ к ресурсам, обучению и другим привилегиям, что также способствовало росту ремесленного производства.
С другой стороны, были и правила, которые ограничивали развитие ремесленного производства. Например, гильдии имели право контролировать количество мастеров в определенной отрасли и вводить ограничения на принятие новых членов. Это могло сдерживать конкуренцию и ограничивать рост производства. Также гильдии могли устанавливать определенные стандарты качества, что, хотя и создавало доверие к продукции, могло ограничить инновации и разнообразие.
Таким образом, можно говорить о том, что данные правила, представленные в документе, одновременно способствовали и ограничивали развитие ремесленного производства.
3. К какому этапу развития ремесленного производства относится данный документ? Обоснуйте свой ответ.
Ответ: Данный документ относится к этапу развития ремесленного производства, который называется гильдийским периодом. В гильдийском периоде главными участниками ремесленного производства были гильдии, объединяющие мастеров одной отрасли. В данном документе упоминаются городские правила и правила гильдий, что является характерным для гильдийского периода развития ремесленного производства.
Кроме того, указанные в документе привилегии и ограничения, предоставленные ремесленникам, также характерны для гильдийского периода развития, где гильдии контролировали и регулировали деятельность мастеров.
Таким образом, основываясь на указанных фактах, можно сделать вывод, что данный документ относится к гильдийскому периоду развития ремесленного производства.
Знаешь ответ?