Утварыце дзеепрыметнікі нязалежнага стану лага часу дзеясловаў з суфіксам -л-. Вызначце яго ўжыванне, падбярыце

Утваражніце дзеепрыметнікі, якія падаюць незалежны стан лагічнай часу дзеясловаў з суфіксам -л-. Эты суфікс дадаецца да канчатковага слова, што дазваляе стварыць новае слова, якое адлюстроўвае дадзены стан.

Атрымліваем такія дзеепрыметнікі:
1. Апасце - апаслы.
2. Апусціць - апушчаны.
3. Заітнуць - заітняны.
4. Уцваць - уцвіклы.
5. Зарасціць - зараслая.
6. Асірамаць - асірамалы.
7. Па-рыжавець - па-рыжалы.
8. Загараць - загаралы.
9. Пажоўць - пажоўклівы.
10. Пачырванець - пачырванелы.
11. Пасіць - пасілы.
12. Прараць - праралы.
13. Пацемнеець - пацемнелы.
14. Пасіначковаць - пасіначкаваны.
15. Засохнуць - засохлы.
16. Прамокнуць - прамоклы.

Апазначым для кожнага з вышэйаблічаных дзеепрыметнікаў назоўнікі і запішам іх разам з дзеепрыметнікамі ў словазлучэннях:

1. Апаслы дождж - дождж, які прайшоў і пакінуў сляд.
2. Апушчаны прыклад - прыклад, які быў пакінуты без нагляду.
3. Заітняны газон - газон, які быў амочаны пры затрымцы дажджу.
4. Уцвіклы цвет - цвет, які распустыўся і стаў насычаным.
5. Зараслая стагоддзе - стагоддзе, якое стала з далейшым распрацоўкай.
6. Асірамалы блакіт - блакіт, які стаў сур"ёзным і засмучаным.
7. Па-рыжалы дыск - дыск, які стаў рыжым паўнакам.
8. Загаралы вачка - вачка, якія атрымалі загар.
9. Пажоўклівы ліс - ліс, які стаў жоўтым з далейшай асеннай праглядай.
10. Пачырванелы рыс - рыс, які стаў черваным з гневу ці згарэлым.
11. Пасілы шар - шар, які стаў густым і пластычным.
12. Праралы вопратка - вопратка, якая была прарвана і ўтраціла сваю цэласць.
13. Пацемнелы вока - вока, якое стаў патэмнелым ці замыленым.
14. Пасіначкаваны замок - замок, які стаў засохшым, паўскручаным ці паваленым.
15. Засохлы цвет - цвет, які ўцяжарыўся і стаў безжытлівым.
16. Прамоклы аўтамабіль - аўтамабіль, які быў мокры праз доўгі даждж.

Такім чынам, мы аднайшлі дзеепрыметнікі з суфіксам -л- да кожнага з дадзеных дзеясловаў, а таксама вызначылі назоўнікі, якія супадаюць з дзеепрыметнікамі ў разных словазлучэннях. Цяпер у нас ёсць больш граматычна камплексны адказ на задачу. Я спадзяюся, што інфармацыя будзе зразумелай для школьніка. Если у вас возникли еще вопросы, обращайтесь!