Упражнение 3 на странице 83 из книги "Кыргызский язык: Н.С. Жусупбекова, А.А. Оморова, Г.С. Чепекова"
Упражнение 4 на странице 83 из книги "Кыргызский язык: Н.С. Жусупбекова, А.А. Оморова, Г.С. Чепекова"
Упражнение 4 на странице 83 из книги "Кыргызский язык: Н.С. Жусупбекова, А.А. Оморова, Г.С. Чепекова"
Ледяной_Дракон
вам с задачами из книги "Кыргызский язык" авторов Жусупбекова, Оморова и Чепекова.
Упражнение 3 на странице 83:
Задача требует установить род и число сказуемого в предложении:
1. Качаны менен кепти.
В данном предложении глагол "кепти". Для определения рода и числа сказуемого, нужно выделить основу глагола и в соответствии с ней определить род и число. Основа глагола "кеют": ке-. Сравниваем его с вариантами окончаний для 3-го лица ед.ч и мн.ч.
Родительный падеж - Качаны менен кепти ким?
Множественное число - Качаны менен кепти кимдер?
Получаем, что ответом будет множественное число: "Качаны менен кепти кимдер?".
2. Ак калтыкпайт, жаштикпайт жана жароокпайт.
В данном предложении глагол "калтыкпайт, жаштикпайт, жароокпайт". Определим основу глагола "калат", подставим окончания 3-го лица ед.ч и мн.ч и сравним.
Родительный падеж - Ак калтыкпайт, жаштикпайт жана жароокпайт ким?
Множественное число - Ак калтыкпайт, жаштикпайт жана жароокпайт кимдер?
Получаем, что ответом будет множественное число: "Ак калтыкпайт, жаштикпайт жана жароокпайт кимдер?".
Упражнение 4 на странице 83:
В этом упражнении требуется составить предложения со словами, данные в скобках.
1. (Сагындым) мен (аатын) Аидайда шоколад дарыгенмин.
Сначала обратим внимание на то, что "Сагындым" и "(аатын)" являются глаголами, а "Аидайда" и "шоколад" - именами существительными. Поскольку глагол "Сагындым" указывает на прошедшее время, предложение должно быть в прошедшем времени.
Далее, по поводу "(аатын)" - это означает "с кем?" или "у кого?". Выберем подходящий падеж для "Аидайда" и "шоколад". В данном случае будет родительный падеж.
Построим предложение:
Сагындым мен (аатын) Аидайдан шоколад дардым.
Получаем предложение: "Сагындым мен (аатын) Аидайдан шоколад дардым."
2. (Умут) мен (эң кичине) таасын (сараптама) таптым, (кызылына) иштеп каламын.
Рассмотрим каждое слово и его функцию в предложении:
"Умут" - существо и в данном случае является именем существительным;
"(эң кичине)" - обозначает "самый маленький" и является прилагательным;
"таасын" - имеет окончание -н, что указывает на то, что оно здесь является объектом, т. е. именем существительным;
"(сараптама)" - означает "поиски" и является именем существительным;
"таптым" - это глагол "тап" в форме прошедшего времени;
"(кызылына)" - означает "красный" и является прилагательным;
"иштеп каламын" - это глагол "иштеп калуу" в форме настоящего времени.
Построим предложение:
Умут мен (эң кичине) таасын (сараптама) таптым, (кызылына) иштеп каламын.
Получаем предложение: "Умут мен (эң кичине) таасын (сараптама) таптым, (кызылына) иштеп каламын."
Надеюсь, что объяснение и пошаговые решения помогли вам лучше понять задачи из книги "Кыргызский язык".
Упражнение 3 на странице 83:
Задача требует установить род и число сказуемого в предложении:
1. Качаны менен кепти.
В данном предложении глагол "кепти". Для определения рода и числа сказуемого, нужно выделить основу глагола и в соответствии с ней определить род и число. Основа глагола "кеют": ке-. Сравниваем его с вариантами окончаний для 3-го лица ед.ч и мн.ч.
Родительный падеж - Качаны менен кепти ким?
Множественное число - Качаны менен кепти кимдер?
Получаем, что ответом будет множественное число: "Качаны менен кепти кимдер?".
2. Ак калтыкпайт, жаштикпайт жана жароокпайт.
В данном предложении глагол "калтыкпайт, жаштикпайт, жароокпайт". Определим основу глагола "калат", подставим окончания 3-го лица ед.ч и мн.ч и сравним.
Родительный падеж - Ак калтыкпайт, жаштикпайт жана жароокпайт ким?
Множественное число - Ак калтыкпайт, жаштикпайт жана жароокпайт кимдер?
Получаем, что ответом будет множественное число: "Ак калтыкпайт, жаштикпайт жана жароокпайт кимдер?".
Упражнение 4 на странице 83:
В этом упражнении требуется составить предложения со словами, данные в скобках.
1. (Сагындым) мен (аатын) Аидайда шоколад дарыгенмин.
Сначала обратим внимание на то, что "Сагындым" и "(аатын)" являются глаголами, а "Аидайда" и "шоколад" - именами существительными. Поскольку глагол "Сагындым" указывает на прошедшее время, предложение должно быть в прошедшем времени.
Далее, по поводу "(аатын)" - это означает "с кем?" или "у кого?". Выберем подходящий падеж для "Аидайда" и "шоколад". В данном случае будет родительный падеж.
Построим предложение:
Сагындым мен (аатын) Аидайдан шоколад дардым.
Получаем предложение: "Сагындым мен (аатын) Аидайдан шоколад дардым."
2. (Умут) мен (эң кичине) таасын (сараптама) таптым, (кызылына) иштеп каламын.
Рассмотрим каждое слово и его функцию в предложении:
"Умут" - существо и в данном случае является именем существительным;
"(эң кичине)" - обозначает "самый маленький" и является прилагательным;
"таасын" - имеет окончание -н, что указывает на то, что оно здесь является объектом, т. е. именем существительным;
"(сараптама)" - означает "поиски" и является именем существительным;
"таптым" - это глагол "тап" в форме прошедшего времени;
"(кызылына)" - означает "красный" и является прилагательным;
"иштеп каламын" - это глагол "иштеп калуу" в форме настоящего времени.
Построим предложение:
Умут мен (эң кичине) таасын (сараптама) таптым, (кызылына) иштеп каламын.
Получаем предложение: "Умут мен (эң кичине) таасын (сараптама) таптым, (кызылына) иштеп каламын."
Надеюсь, что объяснение и пошаговые решения помогли вам лучше понять задачи из книги "Кыргызский язык".
Знаешь ответ?