Упражнение 1. Парафразировать следующие предложения:
1. Какие действия я совершил, поднявшись по маленькой лестнице в светлицу и входя в комнату Марьи Ивановны впервые?
2. Где я остановился, где останавливаются все проезжие?
3. Где будет находиться та, кто сейчас танцует прекрасно?
4. Какие люди являются настоящими добрыми в молчанье?
5. Что я не забыл?
1. Какие действия я совершил, поднявшись по маленькой лестнице в светлицу и входя в комнату Марьи Ивановны впервые?
2. Где я остановился, где останавливаются все проезжие?
3. Где будет находиться та, кто сейчас танцует прекрасно?
4. Какие люди являются настоящими добрыми в молчанье?
5. Что я не забыл?
Raduzhnyy_Mir_1279
Упражнение 1. Парафразирование предложений:
1. Какие действия я совершил, когда поднялся по небольшой лестнице к светлице и вошел в комнату Марьи Ивановны впервые?
Обоснование: В данном вопросе требуется указать, какие конкретные действия были выполнены, когда автор поднимался по лестнице и входил в комнату Марьи Ивановны впервые. Парафразирование позволяет использовать синонимы и переформулировать предложение, чтобы сделать его более четким и понятным.
2. Где я остановился, где останавливаются все проходящие мимо?
Обоснование: Это предложение задает вопрос о месте, где автор остановился и где обычно останавливаются все проходящие мимо. Парафразирование позволяет использовать синонимы для улучшения языка и стиля предложения.
3. Где будет находиться человек, который в настоящее время прекрасно танцует?
Обоснование: В данном предложении задается вопрос о месте нахождения человека, который в настоящее время прекрасно танцует. Парафразирование позволяет переформулировать предложение, используя синонимы и упростив его структуру.
4. Какие люди проявляют истинную доброту в молчании?
Обоснование: В этом предложении требуется указать, какие именно люди проявляют истинную доброту, сохраняя молчание. Парафразирование позволяет упростить структуру предложения и сделать его более понятным для школьников.
5. Что я не забыл?
Обоснование: Данное предложение задает вопрос о чем-то, что автор не забыл. Парафразирование позволяет упростить структуру предложения и выразить его без использования отрицания для большей ясности и понятности.
1. Какие действия я совершил, когда поднялся по небольшой лестнице к светлице и вошел в комнату Марьи Ивановны впервые?
Обоснование: В данном вопросе требуется указать, какие конкретные действия были выполнены, когда автор поднимался по лестнице и входил в комнату Марьи Ивановны впервые. Парафразирование позволяет использовать синонимы и переформулировать предложение, чтобы сделать его более четким и понятным.
2. Где я остановился, где останавливаются все проходящие мимо?
Обоснование: Это предложение задает вопрос о месте, где автор остановился и где обычно останавливаются все проходящие мимо. Парафразирование позволяет использовать синонимы для улучшения языка и стиля предложения.
3. Где будет находиться человек, который в настоящее время прекрасно танцует?
Обоснование: В данном предложении задается вопрос о месте нахождения человека, который в настоящее время прекрасно танцует. Парафразирование позволяет переформулировать предложение, используя синонимы и упростив его структуру.
4. Какие люди проявляют истинную доброту в молчании?
Обоснование: В этом предложении требуется указать, какие именно люди проявляют истинную доброту, сохраняя молчание. Парафразирование позволяет упростить структуру предложения и сделать его более понятным для школьников.
5. Что я не забыл?
Обоснование: Данное предложение задает вопрос о чем-то, что автор не забыл. Парафразирование позволяет упростить структуру предложения и выразить его без использования отрицания для большей ясности и понятности.
Знаешь ответ?