Укажите тип развития насекомых, представленных в списке. Запишите номера, соответствующие насекомым, в соответствующую

Уточним, что в задаче требуется указать тип развития насекомых, представленных в списке. Для этого мы должны определить, к какой из трех основных категорий относится каждое насекомое: полное превращение, неполное превращение или в промежуточной стадии развития. Теперь рассмотрим каждое насекомое из списка отдельно:

1) Большой дубовый усач - номер 1
Большой дубовый усач принадлежит к типу насекомых с полным превращением. У самца есть развитые губные части, которые служат для усовершенствованного питания и размножения. Личинки больших дубовых усачей развиваются в древесине и проходят несколько стадий превращения перед тем, как превратиться во взрослую особь.

2) Картофельная тля - номер 3
Картофельная тля принадлежит к типу насекомых с неполным превращением. Личинки картофельной тли очень похожи на взрослых особей, но не имеют крыльев. Они проходят через несколько стадий роста и последовательно наращивают размеры.

3) Вредная черепашка клоп - номер 3
Вредная черепашка клоп также относится к насекомым с неполным превращением. Личинки этого насекомого очень похожи на взрослых особей, но меньше размером. Они также проходят несколько стадий роста, постепенно увеличивая свой размер.

4) Моховый шмель - номер 2
Моховый шмель принадлежит к насекомым с неполным превращением. Личинки этого шмеля похожи на взрослых особей, однако они не обладают крыльями и проходят несколько стадий развития, увеличивая свой размер.

5) Рыжий таракан - номер 3
Рыжий таракан также относится к насекомым с неполным превращением. Личинки этого таракана имеют похожую форму и облик, но меньшего размера, становясь все больше по мере прохождения стадий роста.

6) Колорадский - номер 1
Колорадский жук является насекомым с полным превращением. Личинки колорадского жука отличаются от взрослых особей и полностью преображаются в бабочек.

Таким образом, номера, соответствующие типам развития насекомых из списка, следующие: 1, 3, 3, 2, 3, 1. Пошаговые решения и обоснования проведены для каждого насекомого, чтобы было понятно школьнику, почему данное решение верное.