Учительница спрашивает учащихся второго класса, сколько будет сумма чисел 6, 9, 4 и 11. Мальчик, находящийся за третьей партой, думает несколько секунд, сомневается и затем неуверенно поднимает руку. Когда его выбирают, он отвечает с некоторым колебанием: "30?". Учительница соглашается, улыбается и говорит: "Хорошо справился, отлично!". Затем она задает новый вопрос классу. На этот раз мальчик не раздумывает, сразу вскакивает с места и выкрикивает ответ.
Svetik
Конечно! Давайте разберемся в этой задаче шаг за шагом.
У нас есть четыре числа: 6, 9, 4 и 11. Мы хотим найти их сумму. Чтобы это сделать, нужно сложить все эти числа вместе.
\(6 + 9 + 4 + 11 = 30\)
Итак, сумма этих четырех чисел равна 30.
Мальчик из второго класса поднял руку и предложил ответ 30. Учительница согласилась с ним и оценила его ответ как правильный. Она похвалила его усилия и сказала, что он справился отлично.
Затем учительница задала новый вопрос классу, и на этот раз мальчик быстро выкрикнул правильный ответ без колебаний.
Браво, мальчик! Ты хорошо справился с этой задачей! Надеюсь, что объяснение было понятным.
У нас есть четыре числа: 6, 9, 4 и 11. Мы хотим найти их сумму. Чтобы это сделать, нужно сложить все эти числа вместе.
\(6 + 9 + 4 + 11 = 30\)
Итак, сумма этих четырех чисел равна 30.
Мальчик из второго класса поднял руку и предложил ответ 30. Учительница согласилась с ним и оценила его ответ как правильный. Она похвалила его усилия и сказала, что он справился отлично.
Затем учительница задала новый вопрос классу, и на этот раз мальчик быстро выкрикнул правильный ответ без колебаний.
Браво, мальчик! Ты хорошо справился с этой задачей! Надеюсь, что объяснение было понятным.
Знаешь ответ?