У, пример, так как, происходить, чёдо, ехать. (100 и прочитайте и озаглавьте текст. перепишите его. подчеркните одной

Задача, которую вы представили, представляет собой текст с различными словами, в которых буквы е, и, ю, я имеют особое значение. Давайте разберем текст пошагово и объясним его смысл.

1. Прочитайте и озаглавьте текст. Перепишите его.
"У, пример, так как, происходить, чёдо, ехать."

Этот текст не имеет ясного смысла и выглядит как набор произвольных слов. Вероятно, он служит для указания на общую тему или задачу, которую нужно решить.

2. Подчеркните одной чертой слова, в которых буквы е, и, ю, я обозначают один звук, а двумя чертами — слова, в которых е, ю, я обозначают два звука.
"составили доАриант. я просидел на берегу судоЧкой. внезапно две вороНы летят. кричат, каркают. а впереди них какая-то малеНькая птичка стремится. вороНы её ловят, схватить хотят. она прыгает из стороны в сторону, кричит. увидела меня — и направо ко мне. подбежала ив мои ноги. и сидит. я сразу понял: помощи у меня просит. каких из них без сочетание."

В тексте выделены слова, в которых буквы е, и, ю, я обозначают один звук одной чертой, и слова, в которых эти буквы обозначают два звука двумя чертами. Это позволяет нам к связывать слова по определенному правилу.

3. Составьте вариант текста.
"Составили доариант. Я просидел на берегу судочкой. Внезапно две вороны летят. Кричат, каркают. А впереди них какая-то маленькая птичка стремится. Вороны её ловят, схватить хотят. Она прыгает из стороны в сторону, кричит. Увидела меня — и направо ко мне. Подбежала ив мои ноги. И сидит. Я сразу понял: помощи у меня просит. Каких из них без сочетание."

Теперь текст выглядит более осмысленно, однако все еще можно заметить, что некоторые слова выглядят странно из-за использования одной или двух черт.

Надеюсь, это объяснение поможет вам понять смысл задачи и ее выполнения. Если у вас возникнут еще какие-либо вопросы, пожалуйста, сообщите мне.