Туча уже покрыла небо и сейчас все становилось еще темнее и все падало вниз, опускаясь над полями, на которых бледные и увядшие хлебы метались и падали на землю. На фоне этой темной тучи несколько отдельных клочков тумана, освещенных желтыми отблесками, стремительно двигались куда-то, словно отсталые всадники, сбегающие вдоль фронта атакующей колонны. Гром прокатывался все грознее и громче, а молния периодически виляясь, разрезала надвигающиеся грозовые тучи. Дорога казалась пустой. Мы только обогнали на холме глухого еврейского солдата, которого встретили в первый день.
Загадочная_Луна
В данном отрывке описывается пейзаж перед началом грозы. Тучи покрывают небо, и все становится темнее. Хлебы на полях опускаются и метаются, будто они бледные и увядшие. На фоне темной тучи видны несколько клочков тумана, освещенных желтыми отблесками. Эти клочки тумана движутся быстро, напоминая отсталых всадников, которые спешат вдоль фронта атакующей колонны. Звук грома становится все грознее и громче, а молния периодически прорезает надвигающиеся грозовые тучи. Дорога выглядит пустой. Мы только что обогнали на холме глухого еврейского солдата, которого встретили в первый день.
В этом отрывке автор использует метафоры и описательные сравнения для передачи эмоционального настроя и образности момента. Описывается приближение грозы, создающей напряжение и ощущение страха. Внимание уделяется деталям окружающей среды, что помогает визуализировать происходящее. Метафоры сравнивают тучи с атакующей колонной и клочки тумана с отсталыми всадниками, добавляя драматичности и таинственности описанию. Присутствующий персонаж - глухой еврейский солдат - добавляет элемент загадки и таинственности в сюжет. Читатель погружается в атмосферу погодного явления и чувствует нарастающее напряжение.
В этом отрывке автор использует метафоры и описательные сравнения для передачи эмоционального настроя и образности момента. Описывается приближение грозы, создающей напряжение и ощущение страха. Внимание уделяется деталям окружающей среды, что помогает визуализировать происходящее. Метафоры сравнивают тучи с атакующей колонной и клочки тумана с отсталыми всадниками, добавляя драматичности и таинственности описанию. Присутствующий персонаж - глухой еврейский солдат - добавляет элемент загадки и таинственности в сюжет. Читатель погружается в атмосферу погодного явления и чувствует нарастающее напряжение.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
