Тема лабораторной работы: Изучение наследственности и изменчивости живых организмов. Цель: Определить сходные

сумка и колоса пшеницы.

1. Начните лабораторную работу, объяснив учащимся, что наследственность - это способ передачи генетической информации от родителей к потомству. Она определяет многие признаки и характеристики организмов.

2. Объясните учащимся, что изменчивость - это различия в признаках, которые могут наблюдаться даже у особей одного вида. Она связана с наследственностью, но может быть также обусловлена внешней средой.

3. Разделите учащихся на 4 группы и дайте каждой из них материалы для исследования. Группе 1 дайте пастушью сумку, а группе 2 - колоса пшеницы.

4. Объясните каждой группе, что они должны исследовать наследственность и изменчивость своих материалов.

5. Попросите учащихся наблюдать и описывать признаки, которые они видят у своих растений. Могут быть такие признаки, как цвет, размер, форма и т. д.

6. Попросите учащихся занести полученные данные в таблицы и составить графики или диаграммы, чтобы визуализировать результаты и сделать выводы.

7. Обсудите с учащимися причины сходства и различия между растениями в каждой группе. Подведите их к осознанию связи между наследственностью и изменчивостью.

8. Каждая группа готовит презентацию, в которой они представят свои результаты, сделанные выводы, а также обсудят вопросы и гипотезы, возникшие в процессе исследования.

9. После презентаций проведите обсуждение и задайте учащимся вопросы, чтобы проверить их понимание темы наследственности и изменчивости.

Ключевое в этой лабораторной работе - активное наблюдение, описание и анализ данных, а также способность представить результаты и сделать выводы. Она поможет учащимся углубить свои знания о наследственности и изменчивости, а также развить навыки работы в группе и презентации.