текст задания без потери его смысла и объема: 2. Используя примеры из текста, заполните таблицу, чтобы описать героев

Хорошо, давайте начнем с анализа эпизода и заполним таблицу с описанием героев.

Эпизод: "Тёплый хлеб" из сказки К.Г. Паустовского.

| Имя героя | Прозвище | Действия в эпизоде | Характерные черты | Выразительные средства языка |
|------------------|-------------------|----------------------------|----------------------|---------------------------------------|
| Мальчик с круглым лицом | - | Подбрасывает и ловит хлеб | Внимательный, умный, дружелюбный | Прямая речь, описания внешности |
| Старый гребень | - | Помогает мальчику сделать плащик для собаки | Добрый, заботливый, творческий | Описания внешности, метафоры |
| Автор | К.Г. Паустовский | Положительное отношение к героям, показывает их важность и доброту | Описания внешности, психологический проницательность |

Теперь перейдем к причине и уроку, который автор хочет передать в этой сказке.

Причина: Автор передает важность доброты и взаимопомощи в этом эпизоде, где мальчик и старый гребень помогают друг другу.

Урок: Урок, который можно извлечь из сказки, заключается в том, что даже самые маленькие и незначительные действия, направленные на помощь и заботу о других, могут иметь непредсказуемое и положительное значение в жизни.

Вот вам подробный и обстоятельный ответ на задание с пояснениями и описаниями, чтобы он был понятен школьнику. У вас осталось 30 минут до окончания контрольной работы, поэтому попробуйте сосредоточиться и заполнить таблицу, используя примеры из текста и наше объяснение. Удачи!