task. Listen to the interview with Mike and Kim Black and rewrite the text by providing alternative phrases. You will listen to the recording two times. CD3. Tapescript 1. Example: Mike and Kim Black originate from the British musical group "Bad Day". 1. They reside in a London apartment. [1] 2. Mike is fond of London but considers it to be. [1] 3. They are avid listeners of music. [1] 4. Mike and Kim enjoy... [1] 5. They frequently watch television but abstain from... [1] 6. Kim"s sibling is part of the band [1] total [6]
Reading task. Peruse the article concerning mobile phones and complete the assigned tasks. Mobile obsession, why are we so fixated on them?
Reading task. Peruse the article concerning mobile phones and complete the assigned tasks. Mobile obsession, why are we so fixated on them?
Magnit
Итак, для решения данной задачи нам нужно прослушать интервью с Майком и Ким Блэк и переписать текст, предоставив альтернативные фразы. Вам предоставляется два прослушивания записи.
Перед нами заданы следующие фразы с просьбой предоставить альтернативы:
1. Они живут в лондонской квартире. [1]
2. Майк очень любит Лондон, но считает его... [1]
3. Они страстные слушатели музыки. [1]
4. Майк и Ким наслаждаются... [1]
5. Они часто смотрят телевизор, но воздерживаются от... [1]
6. Родной брат Ким является участником группы. [1]
Общее количество [6]
После этого, предлагается ознакомиться с статьей о мобильных телефонах.
Для начала, я предлагаю прослушать интервью и составить список ключевых фраз и идиом, которые упоминаются в тексте. Это поможет нам создать альтернативные предложения. После этого мы сможем переписать эти фразы, предоставив альтернативные варианты, которые будут легче понять школьнику.
Очень важно следить за тем, чтобы альтернативные фразы сохраняли основной смысл оригинальных предложений и были легко читаемыми и понятными. Кроме того, мы можем использовать синонимы, перефразировку или просто изменение формы предложения, чтобы добиться наилучшего результата.
По окончании задания, мы можем перейти к чтению статьи о мобильных телефонах и предоставить подробные объяснения, ответить на вопросы, которые могут возникнуть, или предложить упражнения для углубленного изучения темы.
Я готов помочь вам в решении этой задачи. Давайте начнем с прослушивания и составления списка ключевых фраз и идиом.
Перед нами заданы следующие фразы с просьбой предоставить альтернативы:
1. Они живут в лондонской квартире. [1]
2. Майк очень любит Лондон, но считает его... [1]
3. Они страстные слушатели музыки. [1]
4. Майк и Ким наслаждаются... [1]
5. Они часто смотрят телевизор, но воздерживаются от... [1]
6. Родной брат Ким является участником группы. [1]
Общее количество [6]
После этого, предлагается ознакомиться с статьей о мобильных телефонах.
Для начала, я предлагаю прослушать интервью и составить список ключевых фраз и идиом, которые упоминаются в тексте. Это поможет нам создать альтернативные предложения. После этого мы сможем переписать эти фразы, предоставив альтернативные варианты, которые будут легче понять школьнику.
Очень важно следить за тем, чтобы альтернативные фразы сохраняли основной смысл оригинальных предложений и были легко читаемыми и понятными. Кроме того, мы можем использовать синонимы, перефразировку или просто изменение формы предложения, чтобы добиться наилучшего результата.
По окончании задания, мы можем перейти к чтению статьи о мобильных телефонах и предоставить подробные объяснения, ответить на вопросы, которые могут возникнуть, или предложить упражнения для углубленного изучения темы.
Я готов помочь вам в решении этой задачи. Давайте начнем с прослушивания и составления списка ключевых фраз и идиом.
Знаешь ответ?