Task 1 Identify whether the sentences are simple, complex, or compound. 1. When the guests arrived, we were playing in the garden. 2. She went out after putting on her coat. 3. I"m unable to understand his desires. 4. It seems like you"re not pleased to see me. 5. The puppies playing in the garden caught the cat"s attention.
Task 2 Choose the appropriate preposition from the options (up/down/into/over/under). 1. We climbed up to the summit of the mountain and then cycled back down to the bottom. 2. Both of us simultaneously jumped into the swimming pool. 3. After completing high school, I traveled across Europe in a caravan with two of my friends.
Task 2 Choose the appropriate preposition from the options (up/down/into/over/under). 1. We climbed up to the summit of the mountain and then cycled back down to the bottom. 2. Both of us simultaneously jumped into the swimming pool. 3. After completing high school, I traveled across Europe in a caravan with two of my friends.
Солнечный_День_7408
Задача 1:
1. Повествовательное: Когда гости пришли, мы играли в саду.
Обоснование: Предложение состоит из одного главного предложения, которое передает информацию о действии, происшедшем в прошлом времени (игре в саду), и дополнительного предложения времени (когда гости пришли).
2. Сложносочинительное: Она вышла, надев пальто.
Обоснование: Предложение содержит два главных предложения, объединенных союзом "или". Оба предложения передают информацию о двух последовательных действиях: выходе и надевании пальто.
3. Предложение с однородными членами: Я не могу понять его желания.
Обоснование: Предложение состоит из одного главного предложения, в котором присутствуют однородные члены сказуемого "не могу понять". Оба члена сказуемого (не могу, понять) имеют одинаковый смысл и относятся к одному и тому же подлежащему (я).
4. Повествовательное: Ты, кажется, не рад меня видеть.
Обоснование: Предложение состоит из одного главного предложения. Оно передает информацию о чужом мнении или впечатлении (не рад меня видеть) и использует вводное слово "кажется".
5. Сложносочинительное: Щенки, играющие в саду, привлекли внимание кота.
Обоснование: Предложение содержит два главных предложения, объединенных союзом "и". Первое предложение передает информацию о действии (щенки играют в саду), второе предложение передает информацию о результате этого действия (привлекли внимание кота).
Задача 2:
1. up: Мы поднялись на вершину горы, а затем проехали вниз до самого низа.
Обоснование: Предлог "up" используется для передачи информации о направлении движения от нижней точки к верхней точке (на вершину горы).
2. into: Мы оба одновременно прыгнули в бассейн.
Обоснование: Предлог "into" используется для передачи информации о направлении движения внутрь некоторого объекта (в бассейн).
3. after: После окончания средней школы
Обоснование: Предлог "after" используется для указания последовательности действий (после окончания средней школы). В предложении отсутствует вариант с вариантами предлогов, но мы можем подразумевать, что действие будет продолжаться далее.
1. Повествовательное: Когда гости пришли, мы играли в саду.
Обоснование: Предложение состоит из одного главного предложения, которое передает информацию о действии, происшедшем в прошлом времени (игре в саду), и дополнительного предложения времени (когда гости пришли).
2. Сложносочинительное: Она вышла, надев пальто.
Обоснование: Предложение содержит два главных предложения, объединенных союзом "или". Оба предложения передают информацию о двух последовательных действиях: выходе и надевании пальто.
3. Предложение с однородными членами: Я не могу понять его желания.
Обоснование: Предложение состоит из одного главного предложения, в котором присутствуют однородные члены сказуемого "не могу понять". Оба члена сказуемого (не могу, понять) имеют одинаковый смысл и относятся к одному и тому же подлежащему (я).
4. Повествовательное: Ты, кажется, не рад меня видеть.
Обоснование: Предложение состоит из одного главного предложения. Оно передает информацию о чужом мнении или впечатлении (не рад меня видеть) и использует вводное слово "кажется".
5. Сложносочинительное: Щенки, играющие в саду, привлекли внимание кота.
Обоснование: Предложение содержит два главных предложения, объединенных союзом "и". Первое предложение передает информацию о действии (щенки играют в саду), второе предложение передает информацию о результате этого действия (привлекли внимание кота).
Задача 2:
1. up: Мы поднялись на вершину горы, а затем проехали вниз до самого низа.
Обоснование: Предлог "up" используется для передачи информации о направлении движения от нижней точки к верхней точке (на вершину горы).
2. into: Мы оба одновременно прыгнули в бассейн.
Обоснование: Предлог "into" используется для передачи информации о направлении движения внутрь некоторого объекта (в бассейн).
3. after: После окончания средней школы
Обоснование: Предлог "after" используется для указания последовательности действий (после окончания средней школы). В предложении отсутствует вариант с вариантами предлогов, но мы можем подразумевать, что действие будет продолжаться далее.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
