Тапсырма 1. Зерттеу тақырыбына байланысты, аудандастыру жүргізу үшін қалай көрсеткіштерді пайдалану керек? 2. Зерттеу

Тапсырма 1:
Аудандастыру жүргізу үшін қалай көрсеткіштерді пайдалану керек?

Аудандастыру жүргізу орталығында қалай көрсеткіштерді пайдалану керектігін көрсету үшін кейбір өрнектер мен қалай заттарды қажет ету керек пайдалану мүмкіндіктері келтіреді:

- Көздіктер: Зерттеуді бастау жолдарын іздеп, белгілеп, немесе тізбекте орналасқан тақырыптарды бейнелейді. Көздіктер аудандастыру процесіне қолдау көрсетеді және мағлұматты түсіндіруге көмек көрсетеді.

- Схемалар мен диаграммалар: Қысқаша, түпнұсқа, диаграмма немесе схемалар аудандастыру жүргізуінің негізгі ойыншағыны бейнеді. Олар айтқан емес, орташа немесе кехендеу ретінде мәліметті түсіндеді. Схемалар басқа пайдаланушылармен өнім бөлісуге мүмкіндік береді.

- Құжаттардың ойын-сауатты арналған жолақтары: Бірнеше көбінесе пайдаланылатын тақырыптарға арналған өндірістер жасау үшін қолданылатын құжаттар. Келесі түрлерді қамтиды: сұлбаты немесе қосымша мәліметтер тізімі, кейбір салыстырмалы фактілерді тізімдеу таблицасы, мүсін-табиғаттан қызметтер, қаристі мүмкіндіктерге бакылуға арналған шет жасырулар, немесе тарихи дағдылар.

- Кодты қолдана атып салу. Экранды баспау, кері мақала жазу, роликке көшіру немесе орындау тақдимот. Кодтар университетте жұмыс істеуге, блогтауға, сауатты оқуға, әртүрлі тақырыптар бойынша бейнелеуге көмек көрсету үшін пайдаланылады.

- Тікелей және көмек айту. Жазбаша жатырма киімнің, презентацияның, өрнектердің, тастардың, формулалардың, зерттеу қогамдықтардың ғана түрлерінде есеппені дұрыс жасау, орнату немесе исполнять дестурларын қолданып айтылады.

Тапсырма 2:
Зерттеу ауданының тізбегін таңдау үшін, көрсеткіштерді пайдалану арқылы тараптардың таралуы мен тікелей немесе торапты ареалдарына қарай талдамаларын анықтаңыз (халықтың әдеттегі, өсімдіктің белгілі артықтысы, жердің түсуінің сипаты және тағы басқа).

Зерттеу ауданының тізбегін таңдау үшін көрсеткіштер пайдаланылуы керек. Осы тапсырма арқылы, тараптардың таралуы мен тікелей/торапты ареалдарына қарай талдамаларын анықтаймыз:

- Өкілдердің таралуы: Тараптардың таралуы деп, қалайлы өкілдер туралы ақпаратты табу керек. Мысалы, халыққа жоғарым тікелей жүргізуі мақұл тәсіл жоынды, жерлердің жер жүйесі мен жерлер арасындагы жиылыстық көз жеткізуді анықтау жөнінде дәлелденген өкілдерді пайдалану керек.

- Өсімдіктің артықтысы: Тараптардың таралуы жайлы анықтама жасау үшін, ауданының тараптары арқылы өсімдіктердің артықтысын анықтау керек. Өрнекшелік ақпараттар, мәзірлер, диаграммалар, схемалар немесе статистикалық мәліметтер пайдаланылады.

- Жердің түсуінің сипаты: Бірқатар тарбиялы бөлінген қатарды анықтау үшін тараптың ауыртпалығындағы жерлермен түсу жөнінде мақала, көрнеулер, орындаулар немесе кешендің ғана арқасының белгілері қолданылады.

- Белгілі тікелей мәліметтер: Өкілдерге, ояттағы тораптың ареалына қарай талдамалар ұсыну үшін көмек көрсету үшін көрсеткіштерді пайдалануға болады. Қарасты факттар мен дерекнамалар қолданылады.

Тапсырма 3:
Зерттеу ауданының географиялық конфигурациясын түрлі ақпараттармен тексеріп белгіле.

Зерттеу ауданының географиялық конфигурациясын тексеру үшін көмек көрсету үшін кейбір өрнектер мен пайдалану мүмкіндіктері келтіреді:

- Малюнкелер мен картаға назар аудару: Бірнеше көбінесе малюнкелер мен карталар, ауданының географиялық құрайлымы жайлы мәлімет беру үшін қолданылады. Кейбір карталарда екі орташа жерлердің арасындағы ауыртпалықтар, шамамен оңтайландыру мәліметтері, жүйе-бұтақтармен бөліну үлестігі бар.

- Географиялық терминдердің толықтыратынсамалық анықтамалары: География терминдерін ашуға және мүмкіндіктерге бакылуға көмек көрсету үшін пайдаланылатын толықтыратын терминдердің анықтамалары.

- Аудандастыру негізінде белгілі географиялық факттар: Мысалы, жердің шығыс-батыс немесе оңтайландыру жіктелімін, өнеркәсіптік қабаттылықтарды, қол жердің миданты, су бағдарламасын, топрақтардың артқылы жерлер арасындағы аралықтарды идентификациялау үшін белгілі географиялық факттарды қолдану мүмкіндік береді.

Тапсырма 4:
Жаңа білім алуды дестеулеу үшін географиялық аудандастыру әдістерін қалай қолдануы білім алуға қалай көмек көрсетедігі туралы түсіндіру

Жаңа білім алуды дестеулеуге көмек көрсету үшін географиялық аудандастыру әдістері көрсетілген. Оларды көмек көрсету арқылы білім алуда өз туралы мағлұматтарды айтып беру, формулалар мен ережелерді түсіндіруге және мүмкіндіктерді анықтауға көмек көрсететін асатын форматты жасауға болады. Географиялық аудандастыру арқылы шектеулерді қолдану үшін кейбір тәсілдер бар:

- Графикалы