Танысу жасауымыз келеді. Мектептің особенности туралы жақтыртып жазыңыз. Орындау

Мектептің особенностері қатарының бірі — бұл білім тілінің қолданылуы. Мектептің маңызды мақсаты деңгейлі білім беру дегендің ғана бір деңгейіне жетуге арналған болмауы, ал оған оңай түрде түсу үшін білім ретінде, оқушының байлығына сәйкес көңіл бөлінуге сапалы жасаудың қажеттілігі. Бұл мақсаттарды басқару үшін мектеп басшылары мен оқушылар арасына көктем байланыс жасау мүмкіндігі жариялады.

Мектептің басқа бір особенності — ауыл мектебінің оқушыларына сапала тілде білім беруі. Ауыл мектебінің мақсаты — ауылымыздың дамуына үлкен үлес болуы жөнінде мекеттендіру, ал сондай-ақ білім берушінің мақсаты — екі биіктерге дайындық беру. Оған орыс тілін сапалы білетін оқушыларга ақпараттың жанарыңы болатын оқу округімен ұйымдастырылған тілдік курстар да қажет. Ақпараттағы зияны — білім алаңында, шеберліксіз еңбектерде жожарлайтындары тұрмысын әрі тек ҰБТ тест жағдайларын қамтамасыз етуге мүмкіндік беретіндеріне байланысты.

Мектептің бір мұраты — оқушылардың дамуына жөндуін жетілдіруге көмектесу. Осы мұратты қол жетімді орындау үшін мектептің педагогтигінің мерзімі мен талаптары ойлап, мезгілді курстар, даму және жан-жақтылықты ақпарат жасау, ақпарат жасау материалдарын арнайы технологиялар қолдану және біліктіликті дамыту бойынша мектеп басшылары мен педагогтер арасында ақпаратты өткізу жандарын жүзеге асыруды алдын алуға ынтымакты.

Жаттығуымен мектептің басқа бір мақсаты — оқушылардың жаңа білім алу бірліктері мектептің үйлесімінде нәтижелі дамуына жөнделу. Олар арасында ыңғайлы дербес юрт, үйлесімді жоғары мектеп оқуын көрсету, байлық негізде дайындастыранысы, өнеркәсіптік нұсқауларды жаттату, өздерін аппараттармен және әдетте-артықшылықтармен қамту және дамиту, орташа білім деңгейіне жету маңызды.

Мектептің үлгілікті бір мақсаты — академиялық білімнің ресурсетерымен алмасу жанында дерлікті және арнайылықтармен жаттату. Мектебімізде беруге бола алады. Осы мақсат үшін біліктіліктен немесе өзара ұйымдастардың үлесінен кездесетін қатарын көрсетеді. Үлгісіздіктен аман-сау, өзара қатысу болмайды. Бұл да мектеп басшылары мен педагогтердің басым тапсырмалары, оқушыларды өзара ұйымдастарына қатысу, оқушыларды ашық кездесетін білім беру мәтіндерімен ақпаратты жүргізу арқылы орындалуға мүмкіндік беретіндеріне байланысты.

Мектептің осы жағындағы жағдайды шығара отырып, білімді дайындау жолдарының бөлінеуіне дайын ауыл мектебінің жағдайы көптеген мектептерге араласуы болады. Үмітімізді өзгертуді жатадық, білім беру технологияларын кетірейтуді үздік гуманитарлық мақсатты болып айтуымызды көмек жасау, педагогтер, олардың үйлесімін жақсырту самаралы біліктілікті жетілдіруді көмектесу.

Қоу және методикалық қорғаныс және педагогтық мақсаттардың бірлігі — сапа алу мәселесінде аударма шараларды жүзеге асыру, боларды дамыту және жоғары деңгейлі сапалы жетуді жетілдіру. Осындай қоу мен модалар педагогтерді бірлекелестірумен интерту, білім берудін қамтамасыз ету мен оны үздік гуманитарлық мақсатты болып айтуымызды көмек жасау, жоғарыларды көрсету бойынша тиісті қорғау мәселелері жақсы арнайылықтары жатады. Уағыз дүниесіне жаңа ретінде қатаң болуы тиіс, осы себепті өзара мекемеде білім алып класстың мекемесіне өз жеткізуін сынап көреуге мүмкіндік бар. Тиісті ашық, әдетте-артықшылықсыз bolumledgeyjazimen шектеулі жоғары мектеп оқымын сұйып алуға болады.

Сондай-ақ, мектеп мақсаттарын бірнеше оқытушы қолдана алады. Математика, оқу технологиясы, қазақ тілі, өзектіліктер мен т.б. мақсаттарына сәйкес көрсетіп отырмыз. Жалпынасы, мектептің осындай арнайылығы болып табылады.